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玉田县教育局2012－2013学年度乡镇教育办公室目标管理考核办法总表 序 号 项 目 权 重 要 点 一 初中工作 310分 1、目标考核100分。2、教学质量210分。 二 小学工作 390分 1、目标考核100分。2、教学质量200分。3、教学管理30分。4、学习培训60分。 三 幼儿工作 160分 1、目标考核70分。2、办园水平40分。3、入园率50分。 四 成人教育工作 60分 成人教育工作60分。 五 行政管理 80分 行政管理80分。 玉田县教育局2012－2013学年度乡镇教育办公室目标管理考核办法 一级指标 二级指标 三级指标及目标要求 分值 考核及赋分方法 责任科室 得分 初 中 工 作 目标考核 以《玉田县教育局2012-2013学年度初中校长目标管理考核办法》的要求为准。 100 依据初中目标管理考核成绩(教学质量、奖励加分和惩处减分除外)按百分比计入乡镇成绩。 教研训中心 教学质量 初中教学质量。 210 依据初中教学质量按百分比计入乡镇成绩 小 学 工 作 小 学 工 作 目标考核 以《玉田县教育局2012-2013学年度小学校长目标管理考核办法》的要求为准。 100 依据乡镇小学目标管理考核成绩(教学质量、学习培训、奖励加分和惩处减分除外)按百分比计入乡镇成绩。 教学质量 小学毕业质量检测： 各学校要认真组织学生全员参加毕业质量检测，检测科目为语文、数学、英语、科学、品社五个学科。 70 按平均分、合格率、优秀率3项成绩记分。平均分占30分，合格率占20分，优秀率占20分。根据检测成绩记分。 一至五年级能力抽测： 各学校要结合学科课程，加强对学生能力素质的培养，抽测的内容为各学科要求的能力素养。 80 根据各乡镇上报各学校学生能力等级情况，抽测一个乡镇的一所中心校中的一个年级的一个班的部分学生，被抽测学生的确定，按班级人数的百分比随机抽取；测试总分除以参考人数所得分数，为该教育办学生能力素养抽测平均分成绩，根据平均分成绩位次记分。 信息技术抽测。 10 随机抽测，按平均分成绩记分。 体育抽测。 10 随机抽测，按平均分成绩记分。 教育科 音美学生能力抽测。 10 随机抽测，按平均分成绩记分。 体育成绩。春季田径运动会及其它单项体育比赛成绩。 10 按比赛成绩分档记分。 体育成绩。艺术节及其它艺术活动。 10 按比赛成绩分档记分。 教学管理 1、建立以总校长为组长的教研领导小组，建立区域教研组织。 2、乡镇有总体学年教学、教研工作计划、总结，每学年有提高教师素质、进行教材教法培训的计划，有专项的区域教研实施方案。 3、每学期有对各校进行质量检测和素质考查实施方案。 4、各区域教研组每学期组织教研活动不少于两次，效果显著。 5、组织教师观看视频展示课、研讨课，开展同课异构教学活动；参加教学设计、论文和各学科教学技能比赛； 有计划的组织英语会话活动。 6、认真组织教师参加各级各类教学研讨活动，积极组织各学校利用QQ群进行教学研讨。 7、在各项教学质量检测和能力素质考查中，组织严密，公平公正。 5 各种方案科学合理，组织机构健全。在规定时间内，上传电子档案，借助网络检查相关资料。 符合要求记满5分；方案简单、安排不具体，组织结构不健全，扣2-3分；没有相关资料计0分。 教研训中心 25 随机检查活动，检查相关资料，与各校校长、主任、教师座谈。结合各种活动实际开展情况划等记分。一等20-25分，二等15-19分，三等14分以下。 小 学 工 作 学习 培训 1、县集中培训，要按规定人数准时参加，保证学习效果。 2、全员远程网络研修，学员的参训率、合格率（学习时间、作业考核、互动交流）达到规定标准。 3、外派教师参加县级以上各类培训，要按规定人数准时参加，保证学习效果。 4、教育办自主培训，每学期不少于3次。有培训主题，确保培训效果。 60 1、县集中培训查看学员考核成绩，依据参训率、合格率、平均分等把所有乡镇分成三等，一等26-30分，二等21-25分，三等10-20分。 2、网络研修把项目组提供的的参训率、合格率两项相加除以2，得分为100%的记20分，每降低1个百分点减1分，减完为止。 3、外派教师培训查看学员学习笔记、作业、出勤情况，把所有乡镇分成三等，一等4-5分，二等2-3分，三等1分。 4、查看资料、座谈分三等，一等4-5分，二等2-3分，三等0-1分。 教研训中心 幼 儿 园 工 作 幼儿园管理 依据《玉田县教育局2012-2013学年度乡镇幼儿园园长目标管理考核办法》要求，扎实抓好幼儿园管理工作。 70 按照被考核幼儿园园长目标管理考核成绩的百分比计算分值。 乡镇中心园成绩占60%，独立园成绩占40%。 幼教科 办园 水平 农村一类（原城市二类园）及以上类别幼儿园，占乡镇幼