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华中师范大学 教育实习工作条例 第一章 总 则 第一条 教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是高等师范院校教学中的一门重要必修课和综合实践课程，它在师范教育贯彻理论联系实际的原则，提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。 第二条 教育实习的目的是引导学生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应中等教育事业发展的需要；引导学生将所学的基本知识、基础理论和基本技能，综合运用于教育教学实践，培养他们初步独立从事中等教育工作的能力；引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解中等学校教育教学管理的基本原则、方法和规律；检验我校办学思想及人才培养质量，及时获得反馈信息，不断改进人才培养工作，提高教育质量。 第二章 教育实习的组织与领导 第三条 为了加强对教育实习工作的领导，在主管教学工作的校长领导下，由教务处、财务处、学生工作处（部）、团委、后勤集团、校医院和相关院（系）负责人组成我校教育实习指导委员会，统一领导全校教育实习工作。各部门职责为： 教务处负责制定全校教育实习工作计划和指导性文件；预算教育实习经费，制定实习经费使用管理办法，审核实习经费开支；审查院（系）教育实习工作计划，检查实习情况，处理教育实习中的重大问题，制定改革教育实习的重大方案，落实教育实习改革的举措，会同各有关院（系）做好实习基地建设工作。 财务处负责办理借款、报帐等工作。 学生工作处（部）、团委在实习阶段会同各有关院（系）加强实习生的思想教育工作。 后勤集团负责后勤、交通等工作。 校医院负责解决实习中的医疗事宜。 第四条 各院（系）应成立由主管教学院长（主任）任组长的教育实习领导小组，学科教学论教师、专业指导教师、教学秘书、实习年级辅导员、院（系）分团委书记、班主任为领导小组成员。其职责是： 1. 制定教育实习工作计划，落实实习学校，配备指导教师，安排实习日程。 2. 编排实习组，选派实习组长，做好思想动员及各项实习准备工作。 3. 深入实习学校听课、检查实习环节的落实等活动，进行思想政治工作及安全教育，及时发现和处理实习中的问题。 4. 负责审核教育实习成绩，组织教育实习经验交流，做好教育实习的鉴定和评优工作。 第三章 教育实习的内容与要求 第五条 教育实习包括教学工作实习、班主任工作实习及教育调查。 第六条 教育实习时间为6周（不含校内准备及总结时间），安排在实习生修完教学计划规定的专业必修课之后进行。 第七条 教学工作实习 （一）内容：备课、编写教案、预讲、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。 （二）要求 1．以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程实习的，可实习初中课程。每个实习生课堂教学时数不少于8节，其中新教案不少于4节。完不成教学时数最低限额者降低实习成绩一等。 2．实习生要认真钻研教学大纲和教材，编写教案，并于上课前两天将教案交双方指导指导教师审批签字后，方能上课。教案一经批准，实习生不得自行修改和更改，如有改动须征得双方指导教师同意。 3．实习生上课前，应在指导教师主持下进行试讲，试讲时同一备课小组的 实习生必须参加。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到讲课要求者，不能上课。 4．讲课时要贯彻讲、练结合的原则，克服满堂灌的现象，要注意语言及板书的规范化，要用普通话教学。 5．同一备课小组的实习生必须相互听课，课后要认真开好评议会。 6．要认真研究作业的正确答案，答案确定后，须送指导教师审批。对作业下批语，应持慎重态度，注重调动中学生的学习积极性，并作一至二次较为详尽的作业评讲。 7．实习生深入到中学生中去，了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢地进行辅导。 第八条 班主任工作实习 （一）内容：在原班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括了解班级情况，制定班主任工作计划，对学生进行思想品德教育，开展班级日常工作，进行家访，作个别学生的转化工作，组织主题班会，开展多样化有实效的班级活动等；学习班主任工作基本方法，学习如何教育和引导学生成长。 （二）要求 1．听取原班主任工作经验介绍，查阅学生学籍卡片，了解学生及班级情况。2．根据原班主任工作计划，结合学校的中心工作及本班实际，拟定班主任 工作实习计划，送原班主任后批准后执行。 3．在原班主任指导下，开展各种活动，处理班内发生的问题。 第九条 教育调查 （一）内容：了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育政策的情况，优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及德智体状况。 （二）要求 1．拟定既全面又有侧重点的调查计划，经实习学校指