复习课5关于句子.docVIP

高三年级语文高考复习 会考暨第一轮高考复习（5） 关于句子 关于句子·病句判断 关于病句。 现在语言运用不规范，尤其是网络语言和学生口语中的许多创造，虽然鲜活，但是用现行的现代汉语语法去衡量，就变成了病句。 能够辨认、分析病句，并进行修改，是语言表达能力的重要标志，高考从1992年到2007年连续十几年设置了这一道题。从考查内容上看，主要有辨析和修改两大类。辨析以客观选择的形式考查，修改在第五大题中以主观简答的形式考查。本节主要谈的一大类。 复习病句，比较好的办法是按照“考试说明”中提出的六种病句形式，集中复习，以期对相关的语病有个明确清晰的认识，这样再碰到类似病句时，可以比较敏感。 高考病句六种类型 1． 语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明 6． 不合逻辑 1.搭配不当 所谓搭配不当，指的是句子中的主干之间或修饰成分与主干之间搭配不合 理。其具体表现有如下5类。 第一种，主谓搭配不当。例如： 1、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 （说“有关部门”对“事件及时进行严肃处理”可以，但不能说对“事件及时进行批评教育”。） 2、三年中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。——“粮食产量”和“发展”不搭配。 3、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。——“月光”不能“晃动”，更不能“发出响声”。 4、今年的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。——“水稻生产”与“长势良好”不搭配。 第二种，动词和宾语搭配不当。例如： 目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。 （ ） 在这一类句子中。要特别注意一些比较长而且结构复杂的句子。很多与病都隐含在其中。例如下面一些句子： ①许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，前途是不可估量的。——“药用价值”可以“发现”，但不能“推广”。复杂谓语一长，其中的一部分和主语或宾语就常常出现不搭配的现象。 ②他积极支持这一建议，并召集常委会进行研究， 统一安排了现场会的内容、时间和参加人员，以及会议中应注意的问题。——“现场会的内容、时间和参加人员”都可以“安排”，唯独不能安排“会议中应注意的问题”。这也是因为句子长而出现的语病。 第三种，修饰语和中心词搭配不当。例如： 1、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 （“在……中”这个介词结构主要用来表示时间或空间，而不能表示事情的来源，文中要表达的意思是从“大家的信赖和关怀”中“得到了力量”，只有改为“从……中”才对。） 2、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25明球员递交的转会申请。 （“转会截止日期”只能是一天，不能说“最后一天”，可以说成“昨天是转会期的最后一天”；也可说成“昨天是转会截止日”） 3．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 （“关于”用来表示关联、涉及的事物；“对于”和“对”用来指出对象；此处应把介词“关于”换成“对”直接指出对象才对。） 注意：这种情况，实际是往往涉及到虚词的使用，所以在也常常了出现在试卷第3题中。 4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 （用 “50万朵”来修饰“花粉”是定语与中心语不搭配，因为花粉没有论“朵”的。） 第四种，一面与两面搭配不当。 例如 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 （前面用“能否”，后面应有与之相呼应的表选择的词语，只有把后面的“要”改为“能否”，句子才能说通。） 动、宾搭配不当中“目前……”和②两例也可用于此。 第五种，否定与肯定搭配不当。例如： 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 （“防止”的意思是预先设法制止坏事发生，和后面的“不再发生”相矛盾。或者去掉“不”，或者将“防止”改为“使”，句子意思才明确。） 在句中见到“防止、禁止、杜绝、预防”等词语时，要小心搭配的问题。 2.语序不当 语序不当，指的是句子成分的排列不合正常的语法规则，因为语序失当造成语言表述不清。语序不当有下列三种情况。 第一种，名词附加语的摆放位置不当。 多项定语的正确顺序一般应按照如下次序排列。 A．表领属关系的词语或表时间、处所的词语或短语 B．表