高考政治 政治生活 第二单元单元优化总结课件必修2.pptVIP

目录 单元优化总结 本节目录 知识结构简图 解题方法指导 知识结构简图 解题方法指导 ? 原因(理由)型主观题 题型特点 在原因(理由)型非选择题中，原因(理由)一般是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在试题中往往直接表现为“为什么”，也可以表现为“必要性”、“理由”、“这样做的依据”等。 典型例题 (2012·高考福建卷)阅读材料，回答问题。 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料：人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义,小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。 请运用政治生活有关知识，说明党和政府努力践行社会主义义利观的理由。 【解析】　解答本题，先要明确本题是说明“理由”，对此类型的题目可以转化为“为什么”——“原因类”题型，即为什么努力践行社会主义义利观，要求回答这样做的原因和意义(或必要性和重要性)。答题时，要注意政治主体是党和政府，党这样做的依据涉及国家性质、党的性质和宗旨、执政理念、执政方式等；政府这样做的依据涉及国家性质和政府性质、宗旨、原则、职能等。同时要回答这样做有什么重要意义，注意包括对党、对政府、对人民、对社会、对国家有什么意义。 【答案】　(1)是党的性质和宗旨的要求，体现党“以人为本，执政为民”的理念，有利于巩固党的执政地位。 (2)是由我国的国家性质决定的，是我国政府的宗旨、原则及履行职能的要求，有利于提高政府公信力，树立政府权威。 (3)维护了广大人民的根本利益，有利于调动人民的积极性，构建和谐社会，实现国家富强。 方法指导 解答原因(理由)型主观题的三种方案 1．从分析其必然性、必要性和重要性的角度展开。必然性可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要。必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 2．从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 3．从政治、经济或文化、历史或现实、内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答“不这样做”的危害。在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说明。 提能训练 1．(2012·高考大纲全国卷)阅读材料，完成下列各题。 改革开放以来，越来越多的农民从土地上转移出来，到城市务工。目前，全国农民工总数超过2亿，其中进城务工的农民工达1.2亿左右。农民工对推动我国经济社会发展作出了巨大贡献。 材料1：据调查，2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”问题。2009年以来，大范围的“民工荒”再次在这些地区出现，不仅缺工人群由技术工人扩展到普通工人，而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段性”向“常态化”、“全年性”转变。从农民工找不到工作的“民工慌”，到目前企业招工难的“民工荒”，东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大的转变。 材料2：在农村外出务工群体中，“80后”、“90后”出生的“新生代农民工”约占60%。他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。 党和政府深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展，将解决“三农问题”视为各项工作的重中之重，不断研究新生代农民工面临的新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。 党和政府为什么重视新生代农民工问题？结合国家职能相关知识提出解决新生代农民工问题的政策建议。 解析：本题考查人民民主专政的阶级基础、党的宗旨和政府的工作原则，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。第(1)问，要注意从矛盾的两个方面即从党和政府、新生代农民工两个角度回扣教材，思考问题答案。第(2)问，要结合新生代农民工的诉求和存在的问题，调动运用国家职能的知识，组织问题答案。 答案：(1)是党的执政为民理念和政府对人民负责原则的要求；新生代农民工已成为城市建设与经济发展的重要力量；促进农民工融入城市，维护社会稳定。 (2)履行国家社会公共服务职能；加强和创新社会管理，让农民工享有与市民同等的公共服务和社会保障；加强职业技能培训，为农民工创造更多就业机会。 2．(2011·高考山东卷)“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进