高考政治大一轮复习 第22课 文化对人的影响.docVIP

PAGE 第二十二课　文化对人的影响 [考点展示] 1.文化对人影响的表现； 2.文化对人影响的特点； 3.丰富精神世界，促进全面发展。 核心考点一　文化对人影响的表现和特点 1．文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 提示　文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 3．文化对人影响的特点 潜移默化 深远持久 含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 是指经年累月、难以抹去的文化影响 角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 特点 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变 注意 文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的 要求 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身素养 启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展 动态发布 命题特点 2012江苏高考·29 2011浙江高考·31 2011天津高考·13 2010天津高考·8 文化对人影响的表现和特点在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。 命题点1　文化对人影响的表现 典例1　(2011·浙江高考)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 (　　) A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义 答案　D 解析　根据排除法，A、B容易排除，C为干扰项，但这一说法有偏颇之处，因为日本人和韩国人文化背景不同，但是对同一行为的评价是相同的，这点和A观点类似，故D为最佳答案。 命题点2　文化对人影响的特点 典例2　(2012·江苏高考)一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明 (　　) ①实践是认识的来源　②文化对人的影响是深远持久的　③认识来自实践的需要　④优秀文化能增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　只有离过乡的人才会有回乡的强烈感觉，才会体会到“乡愁”，这体现了实践是认识的来源，也体现了文化对人的影响是深远持久的，①②正确。③强调了实践是认识发展的动力，与题意无关；思乡文化谈不上“优秀文化”，也不会增强人的精神力量，④排除。 1．伦敦奥运会之际，英国政府推出了一系列文化推广活动。其推出的奥运宣传片《空心王冠》便以莎翁戏剧回顾了英国君主立宪制的形成。莎翁已经存在于英国人的呼吸之间，英国有很多人按照他的方式生活和说话，有很多俗语和俚语来自莎翁戏剧。这说明(　　) ①文化对人具有深远持久的影响　②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式　③英国文化是世界上最优秀的文化　④文化丰富人的精神世界 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 答案　A 解析　莎翁至今还影响着英国人的生活方式，这说明文化对人的影响深远持久，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，①②正确，故选A。 2．继杜甫、包青天之后，李元芳最近在微博中逐渐“忙碌”起来。“元芳体”表现为前面叙述一件事，后面必定加上一句“元芳，此事你怎么看？”这说明 (　　) ①网络语言正潜移默化地影响着人们的生活　②文化对人的影响是深远持久的　③人们接受文化的影响往往是被动的　④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　人们接受文化的影响往往是主动的，不是被动的，③错误；材料并未强调文化对人影响的程度，②与题意不符。材料体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，文化影响人们的交往行为和交往方式，①④当选。核心考点二　文化塑造人生 1．丰富精神世界与增强精神力量 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 主要内涵 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态 侧重点 侧重人的主观领域，强调