高考数学 1.1集合的概念与运算课件 理 .pptVIP

1 2 * 【答案】　C * 【方法提炼】　(1)紧扣新定义，首先分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程之中，这是破解新定义型集合问题难点的关键所在；本题根据所给的“类”的概念，对逐个结论进行判断，从中找出正确答案． (2)用好集合的性质．集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础，也是突破口，在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的性质． * * * 目录 第一章　集合与常用逻辑用语 第1课时　集合的概念与运算 * 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系． (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． (2)在具体情境中，了解全集与空集的含义. 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集． (3)能使用Venn图表达集合间的关系及运算. 1.集合部分主要以考查集合的含义、基本关系与基本运算为主，题目简单、易做，大多都是送分题. 2.近几年部分省市也力求创新，创造新情境，尽可能做到灵活多样，甚至进行一些小综合，比如新定义题目,与方程、不等式、函数、数列等内容相联系的题目出现. 3.题型以选择题为主，大多都是试卷的第1、2题. * 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 * 教材回顾夯实双基 基础梳理 1.集合与元素 (1)集合元素的三个特征：确定性、________、无序性． (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号__或__表示. (3)集合的表示法：列举法、描述法、Venn图法． (4)常用数集：自然数集N；正整数集N*(或N＋)；整数集Z；有理数集Q；实数集R. (5)集合的分类：按集合中元素个数划分，集合可以分为有限 集、无限集、_____． 互异性 ∈ ? 空集 * 2.集合间的基本关系 表示 关系 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 _____或_____ 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素 _____或_____ 空集 空集是任何集合A的子集，是任何非空集合B的真子集 ??A，? B(B≠?) A?B B?A A B BA * 思考探究 1.?、{0}、{?}三者之间有怎样的关系？ 提示：? {0}．若把?当元素，有?∈{?}；若把?当集合，有? {?}． * 3.集合的基本运算 并集 交集 补集 符号表示 A∪B A∩B 若全集为U，则集合A的补集为?UA 图形表示 意义 {x|____________} {x|____________} {x|_____________} x∈A,或x∈B x∈A,且x∈B x∈U，且x?A * 思考探究 2.与A∩B＝A等价的形式有哪些？ 提示：A?B，A∪B＝B等． * 课前热身 1．(2012·高考广东卷)设集合U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{1,3,5},则(?UM)＝(　　) A．{2,4,6}　　　　　　B．{1,3,5} C．{1,2,4} D．U 解析：选A.∵U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{1,3,5}，∴?UM＝{2,4,6}． * * 3．(教材习题改编)已知集合A＝{x|x＞3}，B＝{x|2＜x＜4}，那么集合(?RA)∩B等于(　　) A．{x|x≤3} B．{x|2＜x≤3} C．{x|3＜x＜4} D．{x|x＜4} 解析：选B.∵A＝{x|x＞3}，∴?RA＝{x|x≤3}， ∴(?RA)∩B＝{x|2＜x≤3}． * 4．(教材习题改编)集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}，若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为________． 解析：∵A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}，∴A∪B＝{0,1,2，a，a2}．又∵A∪B＝{0,1,2,4,16}，∴a＝4. 答案：4 * 5．(2013·杭州模拟)已知集合A＝{－1,0,4}，集合B＝{x|x2－2x－3≤0，x∈N}，全集为U，则图中阴影部分表示的集合是________． 解析：∵B＝{x|x2－2x－3≤0，x∈N}＝{x|－1≤x≤3，x∈N}＝{0,1,2,3}．而图中阴影部