高考数学 10-2排列与组合(理)课件 北师大版.pptVIP

●针对训练● 有6本不同的书按下列分配方式分配，问共有多少种不同的分配方式？ (1)分成1本、2本、3本三组； (2)分给甲、乙、丙三人，其中一人1本，一人2本，一人3本； (3)分成每组都是2本的三组； (4)分给甲、乙、丙三人，每人2本． 菜 单 第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布（理） 概率（文） 高考 热点聚焦 课前自主学案 课堂互动讲案 课后巩固练案 高三总复习· 数学（BSD版) 1．(2012·辽宁高考)一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为(　　) A．3×3！　　　　　　　 B．3×(3！)3 C．(3！)4 D．9! 【解析】　此排列可分两步进行，先把三个家庭分别排列，每个家庭有3！种排法，三个家庭共有3！×3！×3！＝(3！)3种排法；再把三个家庭进行全排列有3！种排法．因此不同的坐法种数为(3！)4，答案为C. 【答案】　C 2．(2012·安徽高考)6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换，任意两位同学之间最多交换一次，进行交换的两位同学互赠一份纪念品，已知6位同学之间共进行了13次交换，则收到4份纪念品的同学人数为(　　) A．1或3 B．1或4 C．2或3 D．2或4 【答案】　D 3．(2012·山东高考)现有16张不同的卡片，其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张．从中任取3张，要求这3张卡片不能是同一种颜色，且红色卡片至多1张．不同取法的种数为(　　) A．232 B．252 C．472 D．484 【答案】　C 4．(2012·全国新课标高考)将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A．12种 B．10种 C．9种 D．8种 【答案】　A 5．(2012·高考全国卷改编)将字母a，a，b，b，c，c，排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有________种． 【答案】　12 a b b c c a a c b a c b ① ② 1．排列与排列数 (1)排列 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素， ，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． (2)排列数 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的 ，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记作A. 按照一定顺序排成一列 所有不同排列个数 2．组合与组合数 (1)组合 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素 ．叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 合成一组 1．如何区分某一问题是排列问题还是组合问题？ 提示：区分某一问题是排列问题还是组合问题，关键是看所选出的元素与顺序是否有关，若交换某两个元素的位置对结果产生影响，则是排列问题，否则是组合问题. 3．排列数、组合数的公式及性质 2．排列数与组合数公式之间有何关系？它们公式都有两种形式，如何选择使用？ 【归纳提升】　排列数与组合数的计算过程，要注意根据排列数与组合数的公式及其变形，在计算过程中要注意阶乘的运算、组合数的性质的应用，同时要注意含有排列数或组合数的方程都是在某个正整数范围内求解. 有3名男生，4名女生，在下列不同条件下，求不同的排列方法总数： (1)选其中5人排成一排； (2)排成前后两排，前排3人，后排4人； (3)全体排成一排，甲不站在排头也不站在排尾； (4)全体排成一排，女生必须站在一起． 【思路点拨】 【归纳提升】　有条件的排列问题大致分四种类型： (1)某元素不在某个位置上问题，①可从位置考虑用其它元素占上该位置；②可考虑该元素的去向(要注意是否是全排列问题)；③可间接计算即从排列总数中减去不符合条件的排列个数． (2)某些元素相邻，可将这些元素排好看作一个元素然后与其它元素排列(即捆绑法)． (3)某些元素互不相邻，可将其它剩余元素排列，然后用这些元素进行插空(即插空法)． (4)某些元素顺序一定，可在所有排列位置中取若干个位置，先排上剩余的其它元素，这个元素也就一种排法. 某课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名队长．现从中选5人主持某种活动，依下列条件各有多少种选法？ (1)只有一名女生； (2)两队长当选； (3)至