一年数学第九单元.docVIP

课题 总复习 课时 第一课时 课型 复习 教学内容 　 20以内的数 教学目标 　1．进一步巩固1-20以内各数的组成棘20以内数的顺序和大小。 　 2.注重计算速度的提高。 　 3.注重培养学生从多方面思考问题的能力。 教学重点 　20以内数的组成 教学难点 　提高学生综合运用知识的能力 教学准备 教师准备 计数器 学生准备 各种卡片 主备教师 苑俊爽 审核 魏美琪 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 一、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十三的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数顺序的情况。 二、探索新知 复习20以内数的组成 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么? 指2名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数? 指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。 4．学生做教材第118页的第2题。 三、复习序数的含义 ’ 出示教材第1