[档案袋填写范例.doc

农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例 郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内容样式，形成范例。范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 范例 档 案 袋 课题名称：《有效教师成长途径》 单位学校：肥 西 农 兴 中 学 所受学科： 音 乐 教师姓名： 苏 某 完成时间：2010年6月 规划篇—教师个人基本信息表 姓 名 苏某 性 别 女 出生年月 1983年12月 籍 贯 六安 民 族 汉 党 派 中国共产党 最后学历 本科 职 称 小高 职 务 团支部书记 教 龄 五年 班主任年限 3年 任教年级 4 、 5 年 级 我剖析 （明确优点、找出 不足） 优势： 1专业基本功扎实，特别是在舞蹈创编教学方面有自己的特长，编排的舞蹈和撰写的舞蹈论文多次获得省市奖项。钢琴演奏 舞蹈特长在蜀山区音乐教师基本功大赛分获一等奖。 2课堂教学扎实认真，工作态度认真。愿意学习认真肯干，在低年级律动教学上有自己独特创新的一面。 3能发挥自己的特长应用到自己的平时教学中，课堂教学活泼生动去深得学生的喜爱。 不足之处， 1教龄短，课堂教学经验不够，在教学中遇到的很多问题不能及时解决，本身思想有懒惰性。 2教学设计过程中创新不够， 3信息技术与课堂整合过程中对计算机操作软件应用不够熟练，不能很好独立的完成课件制作。 4在德育工作中保守陈旧，不敢创新。 规划篇—教师个人专业发展规划表 （ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月） 1、总体发展目标 职称目标 C A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师 D 师德目标 A A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 B A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人 班主任能力目标 A.校优秀班主任 B.区优秀班主任 C.市优秀班主任 D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共9册 A.教育理论 1册 B.学科知识 1册 教师专业培训 ABC A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 B A.校 级 B.区 级 C.市 级 D.省 级 教学比武 B A.获校级奖 B.获区级级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导学生竞赛 C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导培养教师 B A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 校本课程开发 B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 D A.60％以上 B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上 信息技术 ABC A.网络应用 B.Office和Excel应用 C.个人网页 D.建资源库 教科研论文或案例 C 篇 A.校级2 B.区级2 C.市级2 D.省级或CN、国家级 教科研成果 C项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国家级 4、阶段目标 20 09 -20 10 学年度 积极参加校级组织的各项活动，并能在活动中锻炼自己能力。参加合肥市组织的教师继续教育完善自己在教学中的一些能力和技能,争取每学期至少开出1节校级公开课。并积极撰写案例。，虚心向老教师学习，多听课多学习多思考。在学校德育工作中努力实现带头作用，规划好学校年度的学生德育工作，并在工作中打造学校德育名片，从根本上锻炼学生的能力，实现校园活动与家庭教育相联系。 20 10 -2011 学年度 做好基础工作，备好课，上好课，并准备2节较好的公开课在学校展示，认真备课准备课件，把自己从一名年轻教师向一名骨干教师转变而努力。注重论文，以及教学设计的撰写，多积累一些教案知识，从课堂教学入手把低年级的律动教学更加系统更加有效地运用到课堂中。在教学过程中注重培养学生的能力，拓展学生的思维，在总结和实践的基础上， 撰写出2篇具有一定价值的教学论文，在教学方法上不断创新改进争取能在学校青年教师中做良好的学习先进。 20 11 -20 12 学年度 养成及时反思和勤于积累的习惯，在撰写教案时多加入一些批注观点，并能及时修改教案，提炼自己教学中的精髓，剔除教学中的不足，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题。不断提高自己的理论知识，多读书多学习，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。改进教学