故都的秋(一).docVIP

授课日期 班级 授课课时 2课时 授课形式 讲授、提问、启发、讨论 授课章节 名 称 《》 使用教具 —— 教学目的 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。 、体会作者在秋景中所寄托的感情。  、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。 课外作业 练习册 教学后记 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 组织教学 复习提问 导入 启发 提问 讲授新课 教师讲授 讲解 分析 讨论 提问 师生互动 课堂小结 布置作业 考勤 1、 2 今天，我们要学习郁达夫《故都的秋》，下面我们先来分析一个事例，假如你今天心情很好，一出门就遇见阔别多年的老朋友，那么，当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣时，你就会觉得鸟的叫声非常的悦耳。换一种心境，假