高考数学 5.1不等式和绝对值不等式课时体能训练 理 新人教A版选修4.docVIP

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 5.1不等式和绝对值不等式课时体能训练 理 新人教A版选修4 1.(1)已知|2x－3|≤1的解集为[m，n].求m＋n的值； (2)若函数f(x)＝2|x＋7|－|3x－4|的最小值为2，求自变量x的取值范围. 2.已知函数f(x)＝|3x－6|－|x－4|. (1)作出函数y＝f(x)的图象； (2)解不等式|3x－6|－|x－4|＞2x. 3.(1)求不等式|2x－1|＜3的解集. (2)解不等式|5x＋1|＞2－x. 4.(2011·福建高考)设不等式|2x－1|1的解集为M. (1)求集合M； (2)若a，b∈M，试比较ab＋1与a＋b的大小. 5.(易错题)已知函数f(x)＝|x＋2|－|x－1|. (1)解不等式f(x)1； (2)g(x)＝(a0) 若对任意s∈(0，＋∞)，任意t∈(－∞，＋∞)，恒有g(s)≥f(t)，试求实数a的取值范围. 6.(2012·哈尔滨模拟)已知函数f(x)＝|x－a|. (1)若不等式f(x)≤m的解集为{x|－1≤x≤5}，求实数a，m的值. (2)当a＝2时，解关于x的不等式f(x)＋t≥f(x＋2t)(t≥0). 7.(2011·新课标全国卷)设函数f(x)＝|x－a|＋3x，其中a0. (1)当a＝1时，求不等式f(x)≥3x＋2的解集； (2)若不等式f(x)≤0的解集为{x|x≤－1}，求a的值. 8.(预测题)已知函数f(x)＝|x－4|＋|x＋5|. (1)试求使等式f(x)＝|2x＋1|成立的x的取值范围； (2)若关于x的不等式f(x)＜a的解集不是空集，求实数a的取值范围. 9.已知函数f(x)＝|2x＋1|，g(x)＝|x－4|. (1)求不等式f(x)2的解集； (2)不等式f(x)－g(x)≥m＋1的解集为R，求实数m的取值范围. 10.已知f(x)＝x|x－a|－2. (1)当a＝1时，解不等式f(x)|x－2|； (2)当x∈(0,1]时，f(x)x2－1恒成立，求实数a的取值范围. 答案解析 1.【解析】(1)由不等式|2x－3|≤1可化为－1≤2x－3≤1得1≤x≤2， ∴m＝1，n＝2，m＋n＝3. (2)依题意，2|x＋7|－|3x－4|≥2，∴|x＋7|－|3x－4|≥1， 当x时，不等式可化为x＋7－(3x－4)≥1，解得x≤5，即x≤5； 当－7≤x≤时，不等式可化为x＋7＋(3x－4)≥1， 解得x≥－，即－≤x≤； 当x－7时，不等式可化为－x－7＋(3x－4)≥1， 解得x≥6，与x－7矛盾. ∴自变量x的取值范围为－≤x≤5. 2.【解析】(1)f(x)＝|3x－6|－|x－4| ＝. 正确画出图象. (2)在图中画出y＝2x的图象如图， 注意到直线y＝2x与射线y＝2－2x(x2)交于(，1)，线段y＝4x－10(2≤x≤4)在直线y＝2x下方，射线y＝2x－2(x＞4)在直线y＝2x下方且与直线y＝2x平行，故由图象可知不等式|3x－6|－|x－4|＞2x的解集为{x|x＜}. 3.【解析】(1)由|2x－1|＜3得－3＜2x－1＜3， ∴－1＜x＜2，∴原不等式的解集为{x|－1＜x＜2}. (2)由|5x＋1|＞2－x得 5x＋1＞2－x或5x＋1＜－(2－x)， 解得x＞或x＜－， 故原不等式的解集为{x|x＞或x＜－}. 4.【解题指南】(1)|2x－1|1－12x－11，解之即得x的取值范围； (2)用作差法比较ab＋1与a＋b的大小. 【解析】(1)由|2x－1|1得－12x－11， 解得0x1， 所以M＝{x|0x1}. (2)由(1)和a，b∈M可知0a1,0b1. 所以(ab＋1)－(a＋b)＝(a－1)(b－1)0， 故ab＋1a＋b. 5.【解析】(1)①当x－2时，原不等式可化为－x－2＋x－11，此时不成立； ②当－2≤x≤1时，原不等式可化为x＋2＋x－11， 即0x≤1， ③当x1时，原不等式可化为x＋2－x＋11恒成立，即x1， ∴原不等式的解集是(0，＋∞). (2)因为g(s)≥f(t)恒成立，即g(s)的最小值不小于f(t)的最大值， g(s)＝as＋－3≥2－3， 由几何意义可知f(t)的最大值为3. ∴2－3≥3，∴a≥3. 6.【解析】(1)由|x－a|≤m得a－m≤x≤a＋m， 所以，解之得为所求. (2)当a＝2时，f(x)＝|x－2|， 所以f(x)＋t≥f(x＋2t)|x－2＋2t|－|x－2|≤t　① 当t＝0时，不等式①恒成立，即x∈R； 当t0时，不等式①或或 解之得x2－2t或2－2t≤x≤2－或x∈， 即x≤2－； 综上，当t＝0时，原不等式的解集为R， 当t0时，原不等式的解集为{x|x≤2－