高考数学 7-4垂直关系课件 北师大版.pptVIP

所以AD⊥平面BCC1B1. 又AD?平面ADE. 所以平面ADE⊥平面BCC1B1. (2)因为A1B1＝A1C1，F为B1C1的中点， 所以A1F⊥B1C1. 因为CC1⊥平面A1B1C1，且A1F?平面A1B1C1， 所以CC1⊥A1F. 又因为CC1，B1C1?平面BCC1B1，CC1∩B1C1＝C1， 所以A1F⊥平面BCC1B1. 由(1)知AD⊥平面BCC1B1，所以A1F∥AD. 又AD?平面ADE，A1F?平面ADE， 所以A1F∥平面ADE. ●考情全揭密● 从近几年的高考试题来看，线面垂直的判定与性质、面面垂直的判定与性质，以及线面角、二面角的求法等是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等偏高；客观题突出“小而巧”，主要考查垂直的判定及性质，考查线面角、二面角的概念及求法，主观题考查较全面，在考查上述知识的同时，还注重考查空间想象能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力． 从命题方向上来看，2014年高考中垂直关系仍是热点． ●命题新动向● (文)与垂直有关的探究性问题 对于这类问题应先把题目中已确定的位置、大小关系作出全面认识和正确的推理，再对变化不定的线面关系进行观察，尝试作出各种常见的辅助线、辅助面进行判断，另外还要灵活运用观察、联想、类比、猜想、分析、综合、一般化、特殊化等科学思维方法，才能使开放性问题快速有效地解决． (理)直线与平面所成的角、二面角 高考中对直线与平面所成的角及二面角的考查是热点之一，有时在客观题中考查，更多的是在解答题中考查． 求这两种空间角的步骤： 根据线面角的定义域二面角的平面角的定义，作(找)出该角，再解三角形求出该角，步骤是作(找)→证→认(指)→求． 在客观题中，也可用射影法： (文)(2012·北京高考)如图(1)，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D，E分别为AC，AB的中点，点F为线段CD上的一点，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1F⊥CD，如图(2)． (1)求证：DE∥平面A1CB； (2)求证：A1F⊥BE； (3)线段A1B上是否存在点Q，使A1C⊥平面DEQ？说明理由． 【规范解答】　(1)因为D，E分别为AC，AB的中点，所以DE∥BC. 又因为DE?平面A1CB， 所以DE∥平面A1CB. (2)由已知得AC⊥BC且DE∥BC， 所以DE⊥AC. 所以DE⊥A1D，DE⊥CD. 所以DE⊥平面A1DC. 而A1F?平面A1DC， 所以DE⊥A1F. 又因为A1F⊥CD， 所以A1F⊥平面BCDE， 所以A1F⊥BE. (3) 线段A1B上存在点Q，使A1C⊥平面DEQ.理由如下： 如图，分别取A1C，A1B的中点P，Q，则PQ∥BC. 又因为DE∥BC， 所以DE∥PQ. 所以平面DEQ即为平面DEP. 由(2)知，DE⊥平面A1DC， 所以DE⊥A1C. 又因为P是等腰三角形DA1C底边A1C的中点， 所以A1C⊥DP.所以A1C⊥平面DEP. 从而A1C⊥平面DEQ. 故线段A1B上存在点Q，使得A1C⊥平面DEQ. (理)(2012·山东高考)在如图所示的几何体中，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°，FC⊥平面ABCD，AE⊥BD，CB＝CD＝CF. (1)求证：BD⊥平面AED； (2)求二面角F－BD－C的余弦值． 【规范解答】　(1)因为四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°， 所以∠ADC＝∠BCD＝120°. 又CB＝CD，所以∠CDB＝30°， 因此∠ADB＝90°，即AD⊥BD. 又AE⊥BD，且AE∩AD＝A，AE，AD?平面AED， 所以BD⊥平面AED. (2)法一：由(1)知AD⊥BD，所以AC⊥BC. 又FC⊥平面ABCD，因此CA，CB，CF两两垂直． 以C为坐标原点，分别以CA，CB，CF所在的直线为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系．不妨设CB＝1， 法二：如图，取BD的中点G，连接CG，FG， 由于CB＝CD，因此CG⊥BD. 又FC⊥平面ABCD，BD?平面ABCD， 所以FC⊥BD. 由于FC∩CG＝C，FC，CG?平面FCG， 所以BD⊥平面FCG， 故BD⊥FG， 所以∠FGC为二面角F－BD－C的平面角． 在等腰三角形BCD中，由于∠BCD＝120°， 【解】　(1)如图所示，连接AB1. 又∵AB＝AA1， ∴四边形ABB1A1是正方形， ∴BA1⊥AB1. 又CA∩AB1＝A， ∴BA1⊥平面CAB1，故CB1⊥BA1. (理)(2012·广东高考)如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，点E在线段PC上，PC⊥平面BDE.