生理教学大纲..docxVIP

掌握：生理功能的调节及负反馈的概念；内环境及稳态的概念。熟悉：生理学的研究对象和任务；体内的控制系统。了解：生理学的研究水平和研究方法。教学内容1．生理学的任务和研究方法 生理学的任务，生理学研究的三个水平。2. 机体的内环境 体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液及其所占体重的百分比，内环境及其稳态的概念及生理意义。3．生理功能的调节 神经调节：反射，反射弧，非条件反射与条件反射；体液调节：激素，旁分泌和神经分泌的概念；自身调节。4．体内的控制系统 非自动控制系统；反馈控制系统：负反馈控制系统，正反馈控制系统。细胞的基本功能目的要求掌握：细胞膜的跨膜物质转运功能，细胞的兴奋性，生物电现象及其产生机制，兴奋的引起机制，神经-肌接头处的兴奋传递，兴奋-收缩耦联。熟悉：骨骼肌的微细结构及其收缩机制。了解：骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。教学内容1． 细胞膜的跨膜物质转运功能 单纯扩散；易化扩散：离子通道和载体的概念；主动转运：Na+-K+泵；继发主动转运(联合转运)：同向转运和逆向转运；出胞与入胞式物质转运。2． 细胞膜的跨膜信号转导功能 通过具有特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号转导：化学门控通道，电压门控通道，机械门控通道，促离子型受体(自学) 。3． 细胞的电活动 静息电位及其产生机制，动作电位概念、机制及其特点，局部电位，可兴奋细胞及其兴奋性、阈强度、阈电位等概念。4． 肌细胞的收缩 横纹肌：神经-骨骼肌接头处的兴奋传递：量子式释放，终板电位。横纹肌细胞的微细结构；横纹肌的收缩机制：滑行学说，肌丝的分子组成，肌肉收缩的过程，骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联概念和基本过程。5． 影响横纹肌收缩效能的因素 前负荷、后负荷及肌肉收缩能力；骨胳肌收缩的外部表现和力学分析。血液目的要求掌握：血细胞比容的概念和血液的理化特性，红细胞的生理特性和生理功能，白细胞功能，生理止血，血小板的生理特性和功能以及血液凝固的基本过程，ABO血型系统和输血的原则。熟悉：血液的基本组成、血量和血浆的化学成分，红细胞生成所必需的原料和因素，内源性激活途径，外源性激活途径，Rh血型系统。了解：造血过程和调节，抗凝、纤维蛋白溶解与抗纤溶。教学内容1．血液的组成 血液的基本组成，血量，血细胞比容，血浆的化学成分。2．血液的理化特性 血液的比重、黏度，血浆渗透压：晶体渗透压，胶体渗透压，等渗溶液和等张溶液，血浆的pH值等。3．血细胞生理 血细胞生成的部位、过程和调节。红细胞的数量和形态。红细胞的生理特征：可塑变形性，悬浮稳定性，渗透脆性。红细胞的生理功能。4．红细胞生成的调节：维生素B12，叶酸，铁等；红细胞生成的调节。5．白细胞的数量和各类白细胞所占百分数，各类白细胞的生理功能。血小板的数量和功能，血小板的生成和调节；血小板的生理特性：粘附，聚集，释放，收缩，吸附。6．生理性止血 生理性止血的概念和基本过程。7．血液凝固：血液凝固的概念；凝血因子；凝血基本过程；内源性激活途径，外源性激活途径。抗凝系统；纤维蛋白溶解系统；纤溶酶原的激活和纤维蛋白(原)的降解；纤溶抑制物及其作用。8．血型与输血原则 血型与红细胞凝集：红细胞凝集，凝集原，凝集素。红细胞血型：ABO血型系统：ABO血型的分型、发生与分布、检测。Rh血型系统：Rh血型的分布、抗原与分型、特点与临床意义。输血的原则：交叉配血试验，成分输血。血液循环目的要求掌握：心脏的泵血过程及其调节；心室肌细胞和窦房结P细胞的生物电现象及其形成机制；心肌的电生理特性；动脉血压的概念、形成及影响因素；中心静脉压概念；静脉回心血量及其影响因素；组织液的生成及其影响因素，心血管活动的神经与体液调节。熟悉：心音；影响心肌电生理特性的因素；微循环的组成及血流动力学。了解：各类血管的功能特点；血流量及血流阻力的概念，器官循环的特点和调节。教学内容1．心脏的泵血功能 心动周期与心率的概念；心脏泵血的过程：心脏泵血过程中，心室、心房内压力、容积、瓣膜活动和血流的变化，心房、心室舒缩和瓣膜在心脏泵血活动中的作用。2．心音的产生：第一和第二心音的特点和产生机制。3．心泵功能的评定：每搏输出量(搏出量)和射血分数，每分输出量(心输出量)和心指数。影响心输出量的因素(心泵功能的调节)：前负荷，后负荷，心肌收缩能力，心率。心泵功能的储备。4．心脏的生物电活动 工作细胞的跨膜电位及其形成机制：心室肌细胞的静息电位和动作电位及其形成机制；自律细胞(窦房结细胞和浦肯野细胞)的跨膜电位及其形成机制，慢反应自律细胞和慢反应动作电位的概念，起搏离子流。5．心肌的生理特性：（1）兴奋性的周期性变化：有效不应期，相对不应期，超常期；兴奋性的周期性变化的特点及与心肌收缩活动的关系；期前收缩和代偿间歇，影响兴奋性的因素；（2）自动节律性：心脏传导系统各部位的自律性及