(上课用)亲近自然写景要抓住特征分析.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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(上课用)亲近自然写景要抓住特征分析.ppt

(上课用)亲近自然写景要抓住特征分析

(3)描写之中融入自己独特的感受。 如《故都的秋》第3段,作者在观察之中也写了观景、赏景的心态和动作,如“细数”“静对”透露出悠闲、惬意。又如“秋槐落蕊”中,写道“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”,作者说“看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。这样,作者不仅给了我们视觉的美感,更给了我们心灵的享受,而且赋予了文章厚度和深度。 鉴赏例文   请同学们赏析一下,分析这些景物描写美在何处?写的好,好在哪里? [例1]“秋天的阴山,像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特) 的北边,从阴山高处拖下来的深绿色的山坡,安闲地躺在黄河岸上,沐着阳光。”   (翦伯赞《内蒙访古》 (比喻、拟人)      [例2]“桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上,石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。” (茅盾《风景谈》 (比喻、白描) 3.请从“写景要抓住特征”的角度对下面的短文进行赏析。 夏 荷 之 韵 包建国 清晨的荷,

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