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文化生活综合测试二 卢龙县潘庄中学 高二政治组 一、选择题﹙30×2＝60﹚ 2010年暑假，枣阳一中师生60余人参加了清华大学励志夏令营活动，师生们首先参观了清华大学校园，阅读材料回答1---5题 1．清华大学的校训是：“厚德载物,自强不息”，这是一种__文化。（）A社区 B都市?C校园 D网络 2．清华大学的校训,作为一种精神力量,所起的主要作用是 （） A能促进社会文化生产力的发展 B能促进人们参与政治生活的能力 C会极大地提高我国的综合国力 D有助于促进学生的个人成长 3、这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、这次夏令营的目的，就是通过学生的亲身参与，看看祖国博大精深的文化，听听大师的励志演讲，耳闻目染，自觉树立远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观，甚至对他们的未来，也产生深远的影响。材料中文化对人的影响的特点,主要表现在（） ①潜移默化的影响? ②深远持久的影响? ③短暂强烈的影响? ④价值观、人生观的改变 A①②?B①②③?C①②④?D①②③④ 5．从第四题材料中可以看出，关于一个人的世界观、人生观和价值观的形成的说法,正确的是（） ①是在后天的生活和学习过程中形成的 ②是各种文化因素交互影响的结果 ③是自发形成的 ④是主观想像A．①②?? B．①②③?? C．①③???D．③④ 6、中华文化源远流长的原因有 ﹙﹚①文字的发明和使用 ②史书典籍的编撰 ③中华文化的包容性 ④一方水土，孕育一方文化 A①②③④ B①② C①②④ D①②③ 7、★我们通过阅读书籍，欣赏艺术品、参观历史文物、观察人们的社会行为，从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上和现实生活中的文化，认识文化的传承和发展，这表明 （） ①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们的精神产品离不开物质载体 ③人的文化素养不是天生的 ④文化是一种社会精神力量 A①②③ B①② ?C③④ D②④? 8、★一种生产方式能否建立与之相适应的文化模式，关系到一种文明的前途和命运，关系到它能否可持续发展。下列对此观点理解正确的是（）①政治经济决定了文化的形成和发展 ②文化是经济的反映 ③文化对经济有反作用 ④?经济发展是文化的基础 A②③④ B①②③④ C①②④ D②④? 9、中日撞船事件持续发酵，继日本宣布继续扣押中国船长詹其雄之后，全国各地和海外华人相继出现理性的反日示威，我们主张和平解决撞船事件，但绝对不容许日本强占我钓鱼岛，以所谓日本国内法处理撞船事件。这体现了中华民族精神的﹙﹚基本内涵。 ①团结统一②爱好和平③勤劳勇敢④艰苦奋斗 A①② B①②③ C①②③④ D①②④ 2010年中国·诸葛亮文化节于9月25日至26日举行，据此回答10—15题 10、节会期间，100多家国内外知名企业将与襄樊签订投资协议，协议金额在350亿元左右，其中世界500强企业有30多家。这是典型的文化搭台，经济唱戏，这说明（） A一定的经济决定一定的文化 B文化对经济具有促进作用 C 文化对经济发展具有重要影响 D诸葛亮文化决定了襄樊经济的发展 11、开幕式当天，襄樊百万学子以学校为单位在同一时间齐诵《诫子书》，《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，它篇幅短小却充满智慧理性的文字已成为后世历代学子修身立志的名篇。现在，在襄樊全市从小学到大中院校，《诫子书》已经成为广大学生们不可或缺的精神食粮（ ）①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 12、2010中国·南阳诸葛亮文化旅游节”，将于9月29日—10月5日十一黄金周期间与游客见面。襄樊和南阳争办诸葛亮文化节，对弘扬我国传统文化具有积极的意义，下列对传统文化说法正确的是（） ①具有鲜明的民族性 ②具有相对的稳定性，一旦形成，就不会发生改变 ③具有继承性 ④在本民族有广泛的认同性 A①②④ B ②③④ C①③④ D①②③ 13、★襄樊、南阳争相举办诸葛亮文化节，以此作为平台，发展经济值得赞扬，但如果一味吃祖宗的饭，不去文化创新，就值得思考了，这对我们的启示是（） ①以实