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文明礼貌主题班会 我是文明小标兵 摘要： 中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长 主题： 　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行素质教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动程序： (一) 预备部分。 　　1．各小队检查人数。 　　整队，各小队检查汇报人数 　　2．各小队报告人数。 　　全体立正！报告辅导员老师，五（2）中队应到45人，实到44人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。 　　3．请示辅导员。 （二）正式部分。 　 1．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》 　　2．中队长讲话： 　　队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，四族小学五、（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！ 活动过程： 　　一、开场白主持人： 　　1．A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦虚礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。新世纪的我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬文明精神，做最好的自我。 　　2．B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。四族小学五、（2）中队“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声） 　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了6个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 　　大家准备好了吗？（生：准备好了！） 　 　　A：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 　　（二）问答 　　B：接下来是问答的环节，每组都有问题，我会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——5分。现在我们开始了： 　第一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 猜一猜，玩一玩。 （1）文明知识有奖抢答。 支持人：同学们，我这里有关于文明知识有奖抢答的游戏，要不要玩？ 1、见到老师主动问好，分别时说（1、再见 2、您好）。 2下楼、过楼道靠（1、左 2、右 ）行。 3、向别打听道路，先用礼貌语言打招呼，如（1、对不起，打扰您下、 2、喂，那个**怎么走 ） 4、进办公室喊（1、开门 2、报告），听到“请进”后方可进入。 5看到地上有废纸你会（1、当作没看到 2、捡起来 ） 6、同学间要互相问候（1、早、你好 2、不打招呼，装作没看见） 　1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 　　2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） 　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？ （报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） 　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 　　4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ 　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） 　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 　　5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ 　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） 　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 三、听故事谈一谈 第一个故事：有两名同学正好和老师相遇，他们不向老师敬礼，也不打招呼，装作没看见，扭头就走，绕道而行。 第二个故事：一个大同学把一个小同学撞倒，小同学哭了，大同学说：“对不起，我没留心把你撞到了，是我不好，别哭、别哭