光和颜色说课稿全解.ppt

1.光的色散 2.不可见光 3.光的三原色 4.物体的颜色 5.光的颜色的应用 三棱镜分解太阳光 想一想 说教材 说学情 说教法 说学法 说教学程序 板书设计 教材分析 教材的地位与作用 浙教版科学七年级下册 第二章?对环境的察觉? 第1节?感觉世界? 第2节?声音的产生和传播 第3节?耳和听觉? 第4节?光和颜色? 第5节?光的折射和反射? 第6节?透镜和视觉? 光和颜色 教材分析 教材地位和作用 课标要求：通过实验了解白光的组成和不同色光的混合现象。 教材分析 教学目标 知 识 与 技 能 情感态度与价值观 过 程 与 方 法 教材分析 教学三维目标 （一）知识与技能 1.学生知道白光是复色光?及白光的颜色组成是红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2.知道两种看不见的光：紫外线和红外线 3.学生知道光的三原色是：红、蓝、绿，并且能与 颜料的三原色：红、黄、蓝区分开来。 4.学生知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。 教材分析 教学三维目标 （二）过程与方法 1.学生通过观看三棱镜分解太阳光的视频，知道白光是复色光及白光的颜色组成。 2.学生在老师讲解光的色散时能指出两种看不见的光：紫外线和红外线 3.学生观看光的三原色图知道光的三原色是：红、蓝、绿，并且能