八年级上思想品德第四课第二框全解.ppt

? 判断改错题 1?．老师是我们人生路上的引导者，不能有缺点。 2?．新型师生关系说明老师不能批评学生。 3?．老师是我们的合作者、引导者和学习的同伴。 4?．良好班集体的建设是老师和班长的事，与我们学生无关。 5 ．对老师的误解，我们要加以顶撞，这样可以解决问题。 6 ．沟通产生理解，理解产生信任 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 自主思考题 1、比较传统师生关系和新型师生关系 2、共筑师生情感桥梁的前提和方法 （共建良好师生关系 的有效策略） 我有许多话想和老师说，又不知从何 说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 老师角色 学生角色 我们和老师的交往行为 知识的权威 知识的接受者 钦佩、服从、 被动 管理者 被管理者 绝对服从 演员 观众 听、记、背、（机械地模仿） 裁判 运动员 绝对服从判决 …… 传统师生角色 传统师生关系 长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 良好的师生关系不仅是学生的需要，也是教师的期盼！ 学生新角色 教师新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 求助者 老师的朋友 和老师分享快乐、 向老师倾诉烦恼 演员 导演 在老师引