30次成功的实验63分析.ppt

请同学们注意教育家的动作：拿出、取出、放、分给，他准备的物品有：一个瓶子，三个系着绳子的小铅锤；从教育家准备的实验物品来看，这个实验还真是奇怪。怎样做实验的呢？让我们继续读读课文。 他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？” 同学们，教育家的话该怎样读呢？对，语速稍慢一点，好让这三个学生听明白。让我们再读读教育家的话。 他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？” 读到这里，你们知道了教育家准备的这些东西是要做什么用的吗？原来，这个瓶子代表一口井，各人手里的小铅锤就代表自己。井口很小，每次只能出来一个人。三个人都要出来，怎么办呢？看来，出这口井，还真的不容易。大家看，边读课文边思考，就会有更深刻的见解。小女孩儿他们能否顺利出来呢？我们接着读课文。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 同学们，句子中的“井”