第一课--商品的交换与消费汇编.ppt

第一课：商品的交换和消费 第二课：企业的生产与经营 第三课：个人的收入与理财 教学目标 了解商品的特性，价格的影响因素 掌握价格和价值规律Δ 树立正确的消费观，学会制定合理的消费计划※ 新课导入 随着经济的发展，市场上的商品日趋丰富，货币、价格、消费一起构成了与我们生活休戚相关的经济现象。探究这些经济现象背后隐藏的本质和规律，树立正确的金钱观、消费观，将是我们受益终生。 第一课：商品的交换和消费 商品和货币 ： 1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为什么？ 2、商品的基本属性 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值（自然属性）。 ※任何商品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品。 走进生活 1、过春节时，姑姑给小忠买了一套衣服，奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸爸在饭店请大家吃年夜饭。这里的衣服、鸡、大米、年夜饭都是商品吗？为什么？ 衣服是商品，因为它是用于交换的劳动产品。 鸡、米不是商品，因为它们虽是劳动产品，但没有用于交换；年夜饭是商品，因为它是用于交换的劳动产品。 2、空气、阳光有使用价值吗？它们是商品吗？ 人的生命离不开空气阳光，但它们不是商品，因为它们不是劳动产品。 二、货币 （一）货币的起源与本质 第二阶段：扩大的物物交换 第三个阶段：一般等价物为媒介的交换 2把斧子 一丈布 一只羊（一般等价物） 40千克大米 一般等价物的出现使商品交换经过两步就 可实现 自己的商品→一般等价物→需要的商品 历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。 说一说：用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处？ 羊：携带不方便、易死亡 贝壳：易破碎 议一议：一般等价物为什么最终都集中在贵金属上？ 1、金银体积小、价值大 2 、金银质地均匀，不易磨损 3、金银便于保存和携带 甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多发行人民币来进行建设。 乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观点发表看法。 3. 贮藏手段 贮藏手段必须是足值的金属货币或金属条块。 4.支付手段 5.世界货币  ⒈下列是商品的是（　　）。 　A农民用来自己食用的粮食 B小明收到的生日礼物 C小明到市场上购买的饮料 D小明写字用的签字笔  ⒉关于货币，说法错误的是（　　）。 　A货币从商品交换开始就产生了 　B货币也是一种商品 　C货币也是一种一般等价物 　D货币天生就是金银 ⒊ 某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（ ） A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段 二、价值规律 1.价值规律的内容及表现形式 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 一、消费类型 钱货两清消费、贷款消费和租赁消费适合哪些商品的消费？ 如果你有稳定收入，你会选择哪种消费方式？说说你的理由。 消费结构 消费结构，指反映人们各类消费支出在 总支出中所占的比重。 思考：为什么人们的生活消费发生如此大的变化？影响消费的因素有哪些？ （三）树立科学的消费观 一项调查表明，近４０％的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西，这些商品多是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 物质消费与精神消费相协调 3、关于价值规律，说法正确的是（　　）。 A商品的供求影响价格的变动 B价值规律影响劳动力的分配 C商品的价格是由各个生产者的劳动时间决 定的 D影响企业的优胜劣汰 4、关于消费，说法正确的是（　　）。 A消费越大，对国家做出的贡献就越大 B消费的多少受收入和价格的影响 C坚持节约，不利刺激消费，应该不提倡 D消费是私事，不应该干涉 １.量入为出，适度消费 消费支出应该与自己的收入相适应。 提倡积极、合理、有计划的消费。不过分滞后消费，也不过分超前消费。 房奴 车奴 卡奴 人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费； 在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费，反对滞后消费（过分抑制消费）。 探索·应用 你曾凭一时冲动买过东西吗？买东西的时候你