3、科学方法(下)分析.ppt

第5章 科学认识的形成 与科学理论的创立(下) 感性认识到理性认识 选题→获取科学事实（材料）→对材料进行加工（思维）→最终获得理性认识的成果（假说→理论） 第3节 科学抽象与科学思维 科学抽象及其成果 逻辑思维方法 非逻辑思维方法 数学方法 一、科学抽象及其成果 “在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面，抽取共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的过程。” 感性的具体 抽象的规定 思维的具体 科学概念 科学符号 思想模型 1、科学概念 “科学思维的细胞；科学思维结构的基本单位；反映对象本质的思维形式。” - 逻辑的可确定性 - 实践上的可检验性 - 流动性 2、科学符号 “一定可感知的物质对象，它在贮存、传递另一对象的信息方面、充当另一对象的代替物。” 具体含义、物质性、可感知性 “人类符号系统中的 一个子系统。” 自然语言符号系统 人工语言符号系统 -科学行话 -形式化语言 3、思想模型 思想模型 “人们为了从事科学研究而建立的对原型高度抽象化了的