1.1地球的宇宙环境51395.pptVIP

学习地理的方法： （1）认真听课，及时复习 （2）充分使用地理图表 （3）认真完成作业，做适量的练习 （4）善于灵活运用：由刻苦达到“轻松”，由量的积累，到质的飞跃…… 恒星，由炽热气体组成，质量大，自身能发光发热的天体。 星云是由气体和尘埃组成的云雾状天体。 特点：密度小、温度低、质量大、体积大。 卫星，绕着行星运动的天体。 彗星，具有云雾状的独特外表，围绕太阳运动的一种质量较小的天体。 单项选择题 1、距离地球最近的巨行星是： A.土星 B.木星 C.海王星 D.天王星 2、在晴朗的夜晚仰望星空，我们看到的星星多数是： A．恒星 B．行星 C．卫星 D．流星 3、目前人类所知道的最高一级的天体系统是： A． 银河系 B． 河外星系 C．总星系 D． 太阳系 4．下列天体系统中，不包括地球的是： A． 银河系 D． 总星系 C．河外星系 D．太阳系 5．下列各天体系统中，级别最低的是： Ａ．银河系 Ｂ．地月系 Ｃ．河外星系 Ｄ．总星系 6.太阳系中，唯一逆向自转的行星是： A.土星 B.海王星 C.火星 D.金星 7.距离地球最近的恒星是: A.北极星B.织女星C.比邻星D.太阳 8.下列行星中,卫星数目最多的是 A.火星 B.水星 C.木星 D.地球 9.与银河系处于同一级别的天体系统是 A.太阳系 B.地月系 C.河外星系 D.总星系 10.太阳所以成为太阳系的中心天体,最主要的原因是 A.有巨大的质量 B.位于太阳系中心 C.有极高的温度 D.能自己发光 11.九大行星中没有卫星的是 A.水星和金星 B.水星和火星 C.金星和火星 D.火星和土星 12.一少年5岁生日时，恰逢观看壮观的哈雷彗星景观，当他第二次再看到时，他已 A.60岁 B.70岁 C.81岁 D.91岁 13.读太阳系模式图，回答： （1）图中行星A B （2）图中小行星带位于 星与 星轨道之间 （3）九大行星共同的运动特征是 （4）图中最高一级天体系统的中心天体是 。 1. 太阳系在天体系统中的层次是( 　) A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系 2.地球能形成大气层的重要条件是( )  ①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3.与地球上存在生命无关的因素( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜  D. 附近大小行星各行其道，互不干扰 ①地球磁场 A.地球表面存在大气②地球质量与体积 B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离 C.水经常处于液体状态④地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的伤害  B 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 4.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线： 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 * 学习地理的步骤： 在什么地方？ 有什么？ 为什么？ 将会怎样？ （where what why will be) 地球的宇宙环境 二、多层次的天体系统 第一节 一、人类对宇宙的认识 三、普通而特殊的行星—地球 一、人类对宇宙的认识 普通而特殊的行星 人类对宇宙的认识 上下四方曰宇 古往今来曰宙 多层次的天体系统 一、人类对宇宙的认识 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展