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教学内容:跨越式跳高 教学目标：1?、激发学生参与体育运动的兴趣,提高学生自主练习的能力. 2、通过学习学生能说出跨越式跳高动作要点,通过不同高度选择起点练习,多数学生能做出助跑起跳动作. 3、在合作与交流的学习中,积极参与讨论提出问题. 4、培养学生自尊、自信,及不断向新目标挑战的优良品质. 教学重点:助跑轻松自然、起跳有力. 教学难点:助跑与起跳相结合. 教学过程: 一、教学常规: 1、体委整队,报告人数. 2、师生互相问好. 3、宣布课的内容和目标要求. 二、热身活动: 1、集中注意力练习:锤子、剪刀、布,分别表示3、2、1. 2、韵律模仿操:①、击剑.②、划船。③、跳绳：交换脚跳、双脚跳。④、呼啦圈。⑤、踢毽子。⑥、打乒乓球。 队列如图所示： (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 3、接力比赛:越过障碍,头顶球练练习. 三、探究活动： （一）、独立思考、解决问题（判断学生知识、技能情况） 1、 生活中，越过一定高度障碍物的方法有那些？ 2、 把你想到的方法，借助你前面的橡皮筋用自己的动作表现出来。 （千万不能都一样噢！） （二）、师生探究、合作交流。 1、? 观察跨越式跳高挂图，师生探讨动作方法。①、跨越式跳高技术动作是由助跑、起跳、过杆、落地四部分组成。 ②、怎样看挂图？