12《小木偶的故事》分析.pptVIP

我明白了： 笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！ 温馨提示： 1、小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去…… 2、假如课文中的人物与小木偶再次相遇又会发生什么故事？ 3、小木偶拥有了人类所有的表情后，他会为什么事、为什么人哭（笑、生气、着急）？他会同情谁？关心谁？ 4、课文中描写人物表情的词语很丰富，如 委屈、愤怒、温柔……写的时候可以用。 学习目标： 1、．认识6个生字。能说出课文写了一件什么事。 2．理解课文内容，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3．联系生活实际，说说自己对最后一段话的理解，有感情地朗读课文。 我会读 拽住 毛茸茸 一副 可 怜 魔杖 龇牙咧嘴 读一读 演一演 板着脸 笑嘻嘻 愤怒 委屈 龇牙咧嘴 痛苦 可怜巴巴 垂头丧气 生气 着急 诧异 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（