2008-2009第一学期计划.docVIP

落实《太原市初中教育工作会议》实施方案 太原市初中教育工作会议于2010年8月24日召开。马兆兴局长做了《解放思想，开拓创新，努力开创我市初中教育工作新局面》的重要讲话，对我市教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为我校教育教学改革指明了方向。为进一步贯彻落实太原市初中教育工作会议精神，经学校领导会议研究决定，在全校教职工中深入开展学习和宣传太原市初中教育工作会议精神、在教育教学工作中深入贯彻落实初中教育工作会议精神的活动，进一步规范学校管理，细化常规工作，深化教育教学改革，构建和谐校园，扎实推进学校各项工作又好又快发展，制订实施方案如下： 一、指导思想 全面贯彻落实全国教育工作会议精神和太原市初中教育工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，与深入开展创先争优活动结合起来，以学生全面发展为出发点和落脚点，以强化管理为手段，扎实推进学校各项工作。 二、总体目标 转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；坚持育人为本、德育为先，促进学生健康发展；强化校园安全工作，优化育人环境；抓好基础设施建设，全面提升办学水平。 三、工作内容及措施 （一）深入开展争先创优活动 1、根据太原市教育局《太原市教育系统开展创先争优活动实施方案》的精神，努力做好我校争先创优工作。根据《太原电大附中争先创优工作实施方案》，按时进行争先创先活动各阶段的工作，及时汇报我校争先创先活动的新进展、新举措、新典型、新经验，切实营造开展争先创优活动的良好氛围。 2、继续加大对存在师德师风问题教师的批评处罚力度，真正造就出一支形象良好、素质过硬的教师队伍。通过多种形式引导教师自主学习，更新观念，提高素质，树立正确的学生观、质量观和教育观，把师德师风建设作为促进学校良性发展的形象工程和基础工程，推动学校教育教学事业持续、健康、协调发展。 3、严肃学校工作纪律。学校将以严肃会风会纪、加强作息时间管理为突破口，整顿师风，严肃校纪。坚持实行坐班签到制度，切实加强教师队伍管理，每次会议都要严格考勤，将考勤结果将纳入教师奖惩中。 （二）强化以各项规章制度为中心的学校管理 1、倡导科学人文管理领导。健全学校各项制度，使之人本化、系列化、规范化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制。基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人。 2、强化领导班子建设。对学校领导班子成员加强教育、学习、考核以增强班子团子、提高领导水平、提高服务质量。认真落实“五点建议”：明确职责，参政议政；谦虚平和，志存高远；严于律己，宽以待人；坚持原则，勤政务实；团结进取，以“和”为贵。构建一支善于读书、勇于管理、致于团结、甘于奉献的学习型、实干型、协作型的领导干部队伍。 3、力保考核公开公正公平。继续完善与“德、勤、能、绩”配套的教师教育教学工作考核细则，深化分配制度改革；将教师业绩与评优晋级晋升挂钩的原则；重实绩、重贡献、重激励的原则。在考核中要科学量化、公正打分、全面公示，营造公平竞争的环境。 4、坚决贯彻执行《太原市规范义务教育阶段中小学办学五条禁令》和《关于免除城市义务教育阶段学生学杂费的紧急通知通知》，新初一学生不分快慢班和重点班。学校不以任何形式收取初中学生学杂费。 （三）强化以课堂教学为中心的教学管理 1、创新课堂教学模式。倡导以“学案”为载体，“四环节”为主要内容课堂教学模式。进一步研究、细化、落实“四环节”课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性。有效实施小组合作学习。合理分组、编排座位，为小组合作学习提供条件。充分利用学习小组的“四种机制”（帮教机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。 2、狠抓教研常规，努力提高课堂教学质量。一是以课题研究为平台，扎实组织过关课、示范课、研讨、反思课。骨干教师上示范课、成熟教师上研讨课、年轻教师和新任学科教师上过关课。二是广泛开展教研教改活动，各教研组要制定详细的教研计划，要有落实、总结。 3、加强毕业班工作的管理与指导，努力提高中考质量。指导教师认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断地调整，增强实效性。 （四）强化以养成教育为中心的德育管理 1、建立学校、社会、家庭教育有机结合的工作机制，利用校园电视、少先队活动、社区服务与社会实践等多种渠道对学生进行道德教育，增强德育的针对性和实效性。 2、实现两个提高。其一，提高教师的德育主动性和责任心。要加强学习，每位教职工要切实履行教师岗位职责，做到“既教书，又育人”，真