篮球运动行进间低手上篮教学设计.docVIP

《行进间低手上篮》教学设计 一、说教材? 行进间低手上篮是篮球运动最常用的技术之一，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重于上篮步伐的练习，发展学生的下肢力量和提高学生的身体协调性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。二、说学情分析?? 本次课的授课班级为高二学生，具有较强的运动能力、表达能力、模仿能力，但对动作的原理和规则理解不够清晰。针对这一特点，我采用了启发、模仿、小组合作、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。三、说教学目标1、认知目标：学生能指出行进间低手上篮的动作正确与否。2、技能目标：80%的学生能够在运球中步伐清晰、准确地完成行进间低手上篮练习；50%的学生能够在快速移动中步伐正确、动作稳定地完成行进间低手上篮。3、情感目标：激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。四、说教学的重点和难点 教学重点：跨步拿球动作 ?????行进间低手上篮以右边为例，跨右脚同时拿球? 行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨” 动作要领。 教学难点：运球和跨步拿球的衔接。 ?????行进间低手上篮上、下肢协调配合和手对球的控制支配能力 行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨”各环节动作的连贯、协调运用。 说教法学法1、本课的教法：A、提问教学法——通过提问篮球进攻手段