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几个主要问题解答（待完善） 为什么（Why） 利用先进科技手段，并结合教育学习理论，进行高效率的英语学习 做什么（What） 学习和掌握英语四级考试 主体（Who）； 面对CET4的大学生 何时（When） 随时 何地（Where） 随地 如何（How） 通过手机终端，利用移动互联网 多少（How much） 4600个英语单词 七种英语考试题型 真题测试 总体架构设计 记忆曲线架构 测验和复习体系 艾宾浩斯记忆法背单词 1、复习的原则 时间间隔：20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天 重学节省诵读时间百分数：58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 2、复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。 下面是几个比较重要的周期。 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 以上的8个周期应用于背词法，作为一个大的背词的循环的8个复习点，可以最大程度的提高背单词的效率 EXPERT Agent 非个性化记忆流程 USER Agent 个性化记忆流程 页面展示 第二级台阶：测试体系 1、及时复习，可以抓住记忆的最好时机；经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。 2、及时复习和经常自测，可以培养我们的随机应变能力。在考试中，考题往往变换了角度，与原来学习时的大不一样。如果经常运用自我测验法，对所学知识从多方面理解消化，必然会胸有成竹，临阵不慌。  七个客观题型的全面资源库 专项测试案例 第三级台阶：真题 YOU ME YOU ME 第一步CET4英语考试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 项目简介 背景： 基于大学英语四级考试词汇记忆为主，建立一个全面的记忆框架，可配置，可发展 本文基于业务理解，涉及技术的方面假设均已经实现 海量资源库 项目理念： 英语词汇学习的特点； 先进科技手段（移动互联网）的特点； 学生主体性的特点；（时间、注意力、碎片。。） 实施计划： 先android 远期规划： 多城市复制模式； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Let’s GO! 相关三个主要方面的特征汇总 ▲ 大学生通过现代科技手段（手机）进行高效率的学生CET4英语学习。 碎片化时间； 浅显性，内容深度和广度小； 针对性，精确信息的要求； 频率稳定性； 移动互联网特征： 个人使用行为特征： 个人深度感知能力； 用户唯一性； 单一用户使用入口； 可反馈训练和自适应； 随时随地的记忆； 记忆结构简单固定； 重复性； 听读背默以及联想记忆； 英语学习： 单词学习行为特征： 单词-语法-短文-听读-作文； 单词是基础； 4600个词汇； 大学生： 目标明确； 必须通过； 学习为主要任务； 都具备手机和使用能力； 学习缺点： 缺乏计划性； 缺乏监督和主动性； 缺乏科学方法； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现在：三个台阶 单词 专项练习 真题测试 未来： 模拟考场 作文 口语讨论室 精品阅读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 共4600单词 1、单词主体 2、音标 3、单词读音 4、单词拼写读音 5、词性 6、主要解释 7、例句 8、