试论美术课堂的板书设计.docVIP

试论美术课堂的板书设计 车言宁 摘 要：鉴于当前中小学美术课堂中现代电子媒介的滥用，我们需要加强重视传统媒介黑板及其板书设计的功能与价值。在此意义上，我们应该再认识板书设计的概念与功能，并由此发展、创新传统媒介黑板的板书设计风格、原则与价值。 关键词：美术课堂 板书设计 板书风格 设计原则 在素质教育和新课程改革的推动下，中小学美术课堂教学的媒介发生很大变化，多媒体、电子白板被大量应用，这对于丰富学生的视觉感受等无疑是有益的，但往往多媒体、电子白板等现代教学媒体几乎成为美术课堂教学的唯一媒介，致使曾经在美术教学中发挥重要作用，现在和未来仍应该继续发挥重要作用的黑板，被挤压到似有实无的地步，导致教师课堂上直观示范、认知引导、思维导航等功能的弱化，美术的学科价值在课堂教学中日渐窄化，实与深化素质教育、推进课程变革的教育趋势背道而驰。美术是视觉的造型艺术，中小学美术课堂应该是生动、直观的美的空间，正确理解学生的认知（美术鉴赏）、表达（艺术创作）能力，提高课堂教学的实效性，以黑板为代表的传统媒介仍然具有不可替代的重要教学价值。在当前的美术教学情境中，需要将现代教学媒介同传统教学媒介有机结合，方能更好地提高美术课的教学效益。 基于此，我们认为有必要重新认识黑板在中小学美术课中的价值，并探讨在当下的教学情境中究竟该如何进行板书设计。 一、黑板的历史沿革 黑板