省江阴市成化高级中学高中化学专题四分子空间结构与物质性质教案3苏教版选修3..docVIP

教学 课题 专题 专题4分子空间结构与物质性质 单元 第一单元分子构型与物质的性质 节题 第四课时手性分子 教学目标 知识与技能 1、初步认识分子空间构型、键角、极性分子、非极性分子、手性分子等概念。 过程与方法 认识分子空间构型与极性的关系，能运用有关理论预测分子的极性 情感态度 与价值观 培养学生科学的世界观和实事求是的科学态度，激发学生探索未知世界的兴趣。 教学重点 极性分子、非极性分子 教学难点 极性分子、非极性分子 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 四、手性分子 1.手性异构体和手性分子 2.手性碳原子 3.注意：（1）手性分子之间互为同分异构体，称为手性异构体。 （2）手性分子在生命化学中的重要作用。 [小结]：手性碳原子与手性分子、手性异构的关系 ◆课堂练习： 1、CH3+是重要的有机反应中间本，已知：CH3+中四个原子共平面，三个键角相等，则CH3+的键角应是 ；它的电子式是 ；中心碳原子的杂化类型为 。 2、如何杂化理论来解释乙炔、乙烯的结构 3、下列所法正确的是（ ） A、离子化合物可能含有共价键 B、共价化合物中一定不含离子键 C、含有极性键的分子一定是极性分子 D、含有非极性键的分子一定是非极性分子 P66 讨论后口答 完成 理解 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 4、 NH3、H2S等是极性分子，CO2、BF3、CCl4等是极性键构成的非极性分子。根据上述实例可推出ABn型分子是非极性分子的经验规律是 A. 分子中不能含有氢原子 B. 在ABn分子中A原子没有孤对电子 C. 在ABn分子中A的相对原子质量小于B的相对原子质量 D. 分子中每个共价键的键长应相等 5、在有机物分子中，常把连有四个不同原子或原子团的碳原子称为 “手性碳原子”，可用“C*”标记。如： 含有生命活性的物质不少都含有“手性碳原子”。 具有某些光学活性的有机分子中必含有“手性碳原子”。某新合成的化合物A经测定具有光学活性，其结构简式为： 若通过适当的反应使A失去光学活性，请回答下列问题： （1）保持A分子中碳原子数不变（两种方法）： ①有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： ②有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： （2）使A的分子中碳原子数增加2： 有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： （3）使A的分子中碳原子数减少2： 有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： 板书 四、 手性分子 1.手性异构体和手性分子 2.手性碳原子 [课后练习] 一、选择题 1．分子有极性分子和非极性分子之分。下列对极性分子和非极性分子的认识正确的是（ ） A.只含非极性键的分子一定是非极性分子 B.含有极性键的分子一定是极性分子 C.非极性分子一定含有非极性键 D.极性分子一定含有极性键 2．把下列液体分别装在酸式滴定管中，并使其以细流流下，当用带有静电的玻璃棒接近液体细流时，细流可能发生偏转的是 （ ） A.CCl4 B.C2H5OH C.CS2 D.CH2Cl2 3．以极性键结合的多原子分子，分子是否有极性取决于分子的空间构型。下列分子属极性分子的是 （ ） A. H2O B.CO2 C.BCl3 D