高考数学大 2.2二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题配套练习 苏教版.docVIP

2.2 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 随堂演练巩固 1.已知变量x,y满足 则的最大值为. 【答案】 2 【解析】 直线2x-y=0与直线x-3y+5=0交于点(1,2), 根据不等式表示的平面区域, 当x=1,y=2时,x+y-2有最大值为1, 而函数为单调增函数,从而z的最大值为2. 2.设不等式组所表示的区域为A,现在区域A中任意丢进一个石子,则该石子落在直线上方的概率为. 【答案】 【解析】 不等式组表示的平面区域A,即为如图阴影部分, 从而,本题即为”在阴影部分任意取一点,求此点落在直线上方的概率”, 整个阴影部分面积为 由于与直线x=2交于点(2,1), 则直线上方阴影部分面积为故所求概率为. 3.若实数x、y满足则的取值范围是. 【答案】 4.已知-1x+y4且2x-y3,则z=2x-3y的取值范围是.(答案用区间表示) 【答案】 (3,8) 【解析】 本题考查了线性规划的最值问题,考查了数形结合解决问题的能力.画出不等式组 表示的可行域,在可行域内平移直线z=2x-3y,当直线经过x-y=2与x+y=4的交点A(3,1)时,目标函数有最小值;当直线经过x+y=-1与x-y=3的交点B(1,-2)时,目标函数有最大值2=8. 1.已知实数x,y满足 则z=2x+y的最小值是. 【答案】 1 【解析】 不等式表示的平面区域如图所示,直线向上平移过点M时,z有最小值, 而由 解得 即M(-1,3).故. 2.不等式组 所表示的平面区域的面积等于. 【答案】 【解析】 不等式表示的平面区域如图所示阴影部分ABC,由 得A(1,1),又B(0,4 ∴. 3.设不等式组 表示的平面区域为D,若指数函数的图象上存在区域D上的点,则a的取值范围是. 【答案】 (1,3] 【解析】 这是一道略微灵活的线性规划问题,作出区域D的图象,联系指数函数的图象,能够看出,当图象经过区域的边界点(2,9)时,a可以取到最大值3,而显然需要a大于1. 4.已知函数集合M={(x,y)|},N={(x,y)|f(x)-f(y)},则集合所表示的平面区域的面积是. 【答案】 【解析】 M={(x,y)|}, N={(x,y)|}={(x,y)| 或}. 画出所表示的平面区域如图所示,则所求面积=. 5.已知P(x,y)满足 点Q(x,y)在圆上,则|PQ|的最大值与最小值分别为. 【答案】 6,2 【解析】 画出平面区域ABC,A(1,1),B(1,-1),C(-2,3), 圆的圆心M(-2,-2),半径为1, |PM|的最大值为|MC|=5, |PM|的最小值为. |PQ|的最大值为5+1=6,最小值为3-1=2. 6.若不等式组 所表示的平面区域被直线y=kx+分为面积相等的两部分,则k的值是. 【答案】 【解析】 不等式组表示的平面区域为如图所示的阴影部分,即ABC. 由 得A(1,1),又B(0,4. . 设与3x+y=4的交点为D, 则由可知则 即. 7.三边长均为整数,且最大边长为11的三角形有个. 【答案】 36 【解析】 设三角形的最短边长为x,另一边长为y, 则 画出平面区域,由图象可知共有整点1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36个. 8.已知f(x)=(4a-3若恒成立,则a+b的最大值是. 【答案】 【解析】 由已知,得 即 由线性规划知,当时,a+b达到最大值. 9.将大小不同的两种钢板截成A、B两种规格的成品,每张钢板可同时截得这两种规格的成品的块数如下表所示.若现在需要A、B两种规格的成品分别为12块和10块,则至少需要这两种钢板共张. 【答案】 7 【解析】 设需要两种钢板各x、y张, 根据条件可得 且直线2x+y=12与x+3y=10的交点坐标为 又N,故当x=5,y=2时,x+y有最小值为7. 10.设p:R),q:、R,r0),若的充分不必要条件，则r的取值范围是 . 【答案】 (0,2.4] 【解析】 可行域如图阴影,由题得p是q的充分不必要条件,即圆与直线4x+3y-12=0相离或相切. 即.. 11.某市政府准备投资1 200万元兴办一所完全中学,为了考虑社会和经济效益,对该地区教育市场进行调查,得出数据列表如下(以班级为单位): 据有关文件,初中除书本费、办公费以外每生每年收取600元,高中每生每年可收取1 500元.因条件限制,办学规模以20至30个班为宜.教师实行聘任制.初中、高中的教育周期均为三