高考数学大 阶段检测评估（一）配套练习 苏教版.docVIP

阶段检测评估（一） (时间:120分钟,满分:160分) 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1.(2011江苏高考,1)已知集合A={-1,1,2,4},B={-1,0,2},则. 【答案】 {-1,2} 2.命题”任意偶数是2的倍数”的否定是. 【答案】 存在偶数不是2的倍数 3.设集合A={x|R},则集合Z中有个元素. 【答案】 6 【解析】 A=(-1,6), Z={0,1,2,3,4,5},共6个元素. 4.原命题”设a、b、R,若则ab”的逆命题、否命题、逆否命题中真命题共有个. 【答案】 1 5.若数列{}满足为正常数),则称数列{}为”等方比数列”. 甲:数列{}是等方比数列;乙:数列{}是等比数列,则甲是乙的条件. 【答案】 必要不充分 【解析】 若数列{}是等比数列,则数列{}也是等比数列, 为正常数),即乙甲. 但当数列{}是等方比数列时,数列{}不一定是等比数列. 如数列-1,1,1,-1,…,即甲乙. 6.已知关于x的不等式的解集为P,若则实数a的取值范围为. 【答案】 (-1,0] 【解析】 由可知,即解得. 7.已知命题P:在[0,)上为增函数;命题Q:{x|Z},使log.现给出下列结论:为真；②为真；③真；④为真. 其中正确的为 .（填序号） 【答案】 【解析】 P真,Q真,假，假. ∴①②④错,正确. 8.已知函数f(x)=lg的值域为R,则m的取值范围是. 【答案】 【解析】 设由得. 9.已知关于x的不等式有解且区间长度不超过5,则a的取值范围是. 【答案】 【解析】 设方程的两实根为则由题意,得||所以即解得.又 ∴a0或a-24,a的取值范围为. 10.设a0,集合A={(x,y)| },B={(x,y)|}.若点是点P(x,B的必要不充分条件,则a的取值范围是. 【答案】 【解析】 由条件可知BA,即圆在不等式 表示的平面区域内. 结合图形可得. 11.若实数x,y满足不等式组 且目标函数的最小值是2,则实数a的值是. 【答案】 【解析】 ∴. 画出可行域和目标函数u=2x+y. 由题意知:目标函数在x=a与x-4y+3=0交点处取得最小值,由 解得 . 12.(2011浙江高考,文16)若实数x,y满足xy=1,则x+y的最大值是. 【答案】 【解析】 ∴. 又 ∴即. .∴. ∴x+y的最大值为. 13.某商品进货价每件50元,据市场调查,当销售价格(每件x元)在时,每天售出的件数若想每天获得的利润最多,则销售价格每件应定为元. 【答案】 60 【解析】 设销售价格定为每件x元每天获利y元,则 y. 设x-50=t,则x 则 500, 当且仅当t=10,即x=60时,y有最大值为2 500. 14.已知时,不等式恒成立,则a的取值范围是. 【答案】 【解析】 由可知则令则 由可得 当时 若恒成立,即解得. 二、解答题(本大题共6小题,共90分) 15.(本小题满分14分)设A={x|},B={x|},C={x|}. 求a的值; (2) 且,求a的值; ,求a的值. 【解】 (1)因为所以A=B,又由对应系数相等可得a=5和同时成立,即a=5. (2)由于B={2,3},C={-4,2},且C=,故只可能.此时即a=5或a=-2,由(1)可知,当a=5时,A=B={2,3},此时,与已知矛盾,所以a=5舍去,故a=-2. (3)由于B={2,3},C={-4,2},且,此时只可能即也即a=5或a=-3,由(1)可知a=5不合题意,故a=-3. 16.(本小题满分14分)已知p:q: 且的充分条件，求实数a的取值范围. 【解】 由 得 所以2x3. 设A={x|},B={x|2x3}, 则由充分条件，得是的充分条件，从而BA 设 则由题意, 得 即 即 所以. 故所求实数a的取值范围是. 17.(本小题满分14分)已知命题p:和是方程mx-2=0的两个实根,不等式||对任意恒成立;命题q:不等式有解,若命题p是真命题,命题q是假命题,求实数a的取值范围. 【解】 若p为真命题: ∴||. ∵∴||. ∴.∴或 即p为真命题时或. 若q为真命题,a=0符合题意, 若则有a0或 a0或-1a0. q为真命题,则 a-1. 故q为假命题时. 综上实数a的取值范围为. 18.(本小题满分16分)如图,某公园有一块边长为2的等边ABC的边角地,现修成草坪,图中DE把草坪分成面积相等的两部分,D在AB上,E在AC上. (1)设求用x表示y的函数关系式;