4.认识平行四边形分析.ppt

一、复习旧知，导入新课 ① ② ③ ④ ⑤ 哪一组是平行线？ 一、复习旧知，导入新课 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 这些平行四边形有哪些共同特征？ 二、自主探究,合作交流 × 下面的图形是平行四边形吗？ 二、自主探究,合作交流 × 二、自主探究,合作交流 √ 观察、猜想平行四边形的特征 1.问题：思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 2.学生汇报。 预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、自主探究,合作交流 验证平行四边形的特征 预设①：边的特点 1.追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 预设：量一量。 2.学生动手操作验证边、角的特点。 3.学生汇报验证的方法及结论。 二、自主探究,合作交流 4.小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。 预设②：角的特点 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 验证平行四边形的特征 1 2 3 4 二、自主探究,合作交流 概括平行四边形的特点 1.问题：你能以另外