毛中特实践课的意义、安排.pptVIP

实践课意义、安排 3、师生座谈讨论课，畅谈感想。如何认识马克思主义？如何认识当代中国马克思主义？如何理解只有毛泽东思想才能救中国？只有社会主义才能发展中国？ 4、案例分析，选与教材内容相关的案例，教师给以讲解、分析，学生根据教师提出的问题，运用马克思主义理论观点分析、讨论。 师 生 座 谈 讨 论 课 1. 如何认识马克思主义？ 2. 如何认识当代中国马克思主义？ 3. 如何理解只有毛泽东思想才能救中国？ 4. 只有社会主义才能发展中国。 案 例 分 析 自由与道德 ——我看“范跑跑”事件 案 例 分 析 洪战辉：带着妹妹上大学 2005年度感动中国十大人物之一 苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。 《当苦难成为人生的必修课》（洪战辉口述实录），北京出版社2006年版。 世界上科技活动中心的五次转移： 1540—1610年，意大利 1660—1730年，英国 1770—1830年，法国 1810—1920年，德国 1920-- 美国 中国封建社会元、明以前领先世界1000 年，一大批思想家孔子、孟子、老子，百花 齐放，百家争鸣。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 辽宁工大思想政治理论教研部 湘西职业技术学