第六章技术进步与经济增长说课.pptVIP

引子 科学技术是第一生产力 邓小平指出：科学技术是第一生产力。 没有技术进步，就不会有经济增长的质的飞跃，就不会有社会的最终发展。 大炼钢铁时代的教训 利用原始方法，即使炼出的钢再多，也没有国际竞争力。 产量本身不能说明问题，说明问题的是冶炼钢铁的技术是否先进。 只有技术先进了，成本才会降低，质量才能提高，才具有经济效益。 虽然封建主义大树已被砍掉，但封建主义的根基尚未完全消除。这需要商品化作开路先锋、需要技术进步去破除迷信。 林毅夫：经济增长方式三大误区 误区一：认为经济增长方式应由投资拉动变为消费拉动。认为，消费是经济增长的目标，但不能成为经济发展的动力。否则，生产力水平难提高，还会因过度消费形成危机。 误区二：认为经济增长方式应由投资拉动变为创新拉动。创新的确能使劳动生产力水平提升，但仅靠创新不能实现经济增长。对于发展中国家，所有新技术都自主研发往往会造成生产成本过高，应该充分利用发达国家的现有新技术优势。 误区三：把政府和市场对立起来。在一些人观点中，应该把政府“抛掉”，完全依靠市场的力量。但在林毅夫看来，这无异于把“婴儿和洗澡水一起倒掉”。他认为，一个国家经济要健全发展，需要有作为的政府。 社科院反思我国经济增长方式：无法维持下去 中国经济经过长达30多年的高速增长，积累的结构问题、城镇化问题，特别是资源环境约束问题，引起人们对中国经济增长方式的根本性的反思。 社科院反思我国经济增长方式：无法维持下去 “严重雾霾，让我们对环境的认识有了一个根本性的转变，认识到原来长期刚性的结构，靠投资拉动发展的态势、发展的方式是无法维持的。很多学者还在讲，中国有巨大的储备、投资能力、居民储蓄、东中西发展不平衡等，都能拉动经济继续高速增长。通过一系列的事件，使我们认识到，现在的这种增长方式无法维持下去。” 本章主要内容 第一节 技术进步概述 第二节 技术进步对经济发展的作用 第三节 发展中国家技术进步的主要途径 第四节 发展中国家的技术选择 一、科学、技术与技术进步 什么是技术 科学与技术 什么是技术进步 1.1什么是技术 技术是用来生产商品和劳务的手段与方法的 总和，既包括生产工艺、技能和生产工具， 也包括组织管理方法和决策手段等。 就是说,它既包括工程意义上的依赖于自然 科学知识、原理和经验的”硬技术” ，也包括管 理科学、管理技术、决策方法等以自然科学 和社会科学相交叉的学科为基础的”软技术” 。 1.2科学与技术 科学与技术的关系 区别：科学属于认识世界的范畴，技术则是改造世界的手段。 联系：科学是技术的基础，技术是科学的物化。 技术经常走在科学前面,人们常常知道怎样做最有效率,但还没有掌握为何这样做的原理,早期手工业技术几乎都属于这种类型。 现代技术越来越多地建立在科学基础上,而且主要不再依靠面对面的经验传授,而是通过信息载体向被授权者传播。 1.3 什么是技术进步 技术进步 技术进步的研发与应用阶段 技术进化与技术革命 技术进步的定义 两类技术及其有机结合的发展与革新,被称为”技术进步”,它往往直接推动生产的发展和经济效益的提高。 技术进步具体体现在：?? ?? (1)设备的先进程度及其使用效率 ???(2)劳动力的素质 ?? (3)生产工艺的合理性 ???(4)管理决策的水平 依靠技术进步提高生产要素的产出效率是实现经济可持续增长的主要途径。 技术进步的研发与应用阶段 RD是创造知识和技术的过程 研究开发(RD)：是技术进步的源头活水，为技术进步提供新的技术和知识。 研究开发(RD)一般分为三个阶段。 基础研究：为了认识事实或现象的变化规律而进行的理论性研究。 应用研究：为探索科学原理在特定领域的应用，发现新的技术原理而进行的研究。 实验开发：把技术成果如何转化成大规模生产所进行的工程、工艺等研究。 应用则是将知识运用于生产创造财富的过程。 技术进化与技术革命 技术进化是渐进的技术进步，是原有技术和技术体系的渐进式的变革和创新 技术革命则是技术体系质的飞跃式的变革 从技术进化到技术革命是量变到质变的过程 三次技术革命 第一次技术革命（1760s-1860s）（机械化） 第二次技术革命（1870s-1930s）（电气化） 第三次技术革命（1940s-）（IT技术） 第三次技术革命 与前两次的区别（多领域） 主要领域（电子信息、生物工程、新材料、新能源、宇宙空间技术、海洋工程等） 特征是信息革命 发展中国家与发达国家的“数字鸿沟” 第二节 技术进步对经济发展的作用 科学技术是第一生产力 技术进步与经济结构变迁 技术进步与经济发展 2.1 科学技术是第一生产力 技术进步体现为要素生产率的