国防教育课件3课时_图文.pptVIP

3.3 国防领导体制的转变 建立了有中国特色的武装力量体制 建国初期，设立中央人民政府人民革命军事委员会 1954年，成立中共中央军事委员会 1982年，党和国家共同设立中央军事委员会 3.3 国防领导体制的转变 1998年4月5日，江泽民主席亲自决策，组建中国人民解放军总装备部。 3.3 国防领导体制的转变 我国面临的国防问题 美国对中国的战略包围圈已基本形成 周边地区的不稳定因素在增加（朝核问题） 我国与一些国家的领土争端及海洋权益争端还没有完全得到妥善解决（南海、东海） 南紧北缓，东重西轻，总体趋稳，变数较多 结 语 学生是未来肩负祖国建设的一代，同时是祖国国防建设的后备军，是未来战争而需要的复合型人才，因此更应该积极地去履行应尽的国防义务。 一、增强国防观念，认识国防的重要意义 二、认识历史，增强爱国情操 三、认识世界，认识现实 四、努力学好科学知识 五、掌握国防知识 六、积极参加军事训练 七、积极参加课余国防教育活动 谢 谢！ 《中华人民共和国国防教育法》 由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2001年4月28日通过，中华人民共和国主席令（第五十二号）予以公布，自公布之日起施行。 * 《中华人民共和国国防教育法》 由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2001年4月28日通过，中华人民共和国主席令（第五十二号）予以公布，自公布之日起施行。 * 这种体制，既贯彻了党对军队绝对领导的根本原则，又适应我军已成为国家主要成分的实际，进一步完善了国家武装力量的领导体制，体现了党领导军队与国家领导军队的一致性，体现了中国共产党作为惟一的执政党在国家政治生活中的领导地位和作用。 * 心系国防 共筑长城 一、国防概述 二、国防的意义和重要性 三、我国的国防建设成就 四、我国面临的国防问题 汇报提纲 一、国防概述 1. 什么是国防？ 国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。 国防的类型有哪些？ 扩张型 自卫型 联盟型 中立型 一、国防概述 扩张型——指某些经济发达大国，为维护本国在其他国家和 地区的利益，奉行霸权主义扩张政策。 非洲战区 美国六大战区 一、国防概述 自卫型——指以防止外敌入侵、维护本国安全和周边地区 稳定为目地，主要依靠自身力量的国防政策。 中国七大军区 兰州军区 成都军区 北京军区 沈阳军区 广州军区 南京军区 济南军区 一、国防概述 联盟型——指以结盟形式联合部分国家以弥补国防力量不足 的国防形式。 北约二十六个成员国 时间 加入的国家 1952.02.18 土耳其、希腊 1955.05.06 联邦德国 1982.05.30 西班牙 1999.03.12 波兰、匈牙利、捷克 2004.03.29 爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚等7国 北约成立时有：美国、加拿大、比利时、法国、卢森堡、荷兰、英国、丹麦、挪威、冰岛、葡萄牙和意大利共12个成员国。 北约5次扩充 一、国防概述 中立型——指中小发达国家为保障本 国繁荣和稳定，严守和平中立的国防政策，实施总体防御战略和寓兵于民的防御体系。 瑞士 面积： 41300平方公里 人口： 625万人 兵力： 常规军 3500人 48小时可动员 50万人 二、国防的意义和重要性 “国无防不立，民无防不安” 1840--1919年，外国侵略者强迫中国签订的不平等条约、协定达1000多个；共赔款白银13亿多两；丧失领土300多万平方公里。 二、国防的意义和重要性 “国无防不立，民无防不安” 1937--1945年，抗日战争中沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里，军民伤亡共3500多万人，财产损失及战争消耗达5600余亿美元。 。 二、国防的意义和重要性 南海争端 钓鱼岛事件 二、国防的意义和重要性 二、国防的意义和重要性 国防的意义和重要性： 国防是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。 中国国防是国家生存与发展的安全保障。加强国防和军队现代化建设，维护国家安全统一，确保全面建设小康社会的顺利进行，是中国国防的主要任务。 二、国防的意义和重要性 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 国防教育关系到国家生死存亡的社会工程，是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 总 则 学校国防教育 社会国防教育 国防教育的保障 法律责任 附 则 二、国防的意义和重要性 大学生国防教育 1. 有利于增强大学生的国防观念