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第二课时 教学内容：细读课文。 教学目标： 1有感情地朗读课文，积累内化文中语句。 2、想象课文描写的情景，体会作者的思想感情，能联系生活实际，谈对课后练习4中重点句的阅读感受。 教学重点：引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的和对家乡的怀念。 教学难点：体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。 教学过程： 一、复习检查 指读生字词。 二、细读课文，探究解疑。 1、“我”为什么喜欢桂花？ （1）从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花？ （2）有感情地朗读这些句子，在读中理解，读中感悟。 2、重点理解摇花时的乐趣。 （1）为什么说摇花对“我”来说是件大事？ （2）画出“我”摇桂花的句子。 理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇”。 想象“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”的情景。 为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”。 （3）、指导感情朗读。 3、理解“于是，我也想起了在故乡童年时代的摇花乐，和那阵阵桂花雨”。这句表达了作者怎样的思想感情。 4引导学生从第五自然段中找答案，从而体会“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”的含义。 5、齐读课文。 三、全课总结： 1、课文通过回忆小时侯摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念，以及对家乡的热爱之情。 2、指名有感情地朗