上科版高三化学电解.docVIP

电解 教学目的：1、使学生学过的有关电解的知识得到系统、巩固和提高。 2、培养学生综合运用所学知识的能力。 重、难点：电解的化学原理 教学方法：讲练结合 教 具：投影机、幻灯机 课时安排：连上两节课 实验用品：培养皿、石墨电极、铜丝、薄铜片、锌片、低压直流电解、NaCl液、Na2SO4溶液、酚酞试液、电镀液（主要成份ZnCl2）硫酸铜溶液、稀蓝墨水。 教学过程： 教 学 手 段 教 学 内 容 意 图 和 目 的 复习 并 提问 同学们回忆一下金属活动性顺序表。（指定学生回答教师板书，然后追问）按照这个顺序从左到右原子失电子的能力如何变化？当这些原子失去电子转化为离子后从左到右，离子夺得电子的能力一般情况如何？ 比较金属单质（Pt、Au等除外）与下列阴离子F-、I-、Br-、Cl-、OH-、SO42-、S2-等在一般情况下失去电子能力的大小（学生回答，幻灯出示） 复习巩固所学知识，并为本节课复习打好基础 幻灯 出示 在惰性电极的阴极上阳离子放电顺序： 易 原子失电子渐难 难 难 K+,Ca2+,Mg2+,Al3+,Zn2+（H）Cu2+,Hg2+,Ag+,Au3+ 易 离子得电子渐易