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学号： 094113011040 小学语文阅读教学问题分析及对策 学院名称： 教育科学学院 专业名称： 小学教育 年级班别： 09级小教班 姓 名： 肖欣欣 指导教师： 魏文选 2013年05月  小学语文阅读教学问题分析及对策 摘 要 阅读教学作为小学语文教学的重要环节，在小学语文教学中占据着举足轻重的地位。然而目前小学语文阅读教学中还存在着诸如学生缺乏阅读兴趣，学生的主体性体现不强，教师对教学目标把握不准以及对文本的解读与运用不当等问题。要解决这些问题，可采取的对策有：兴趣的激发要贯穿教学的全过程；采取有效措施，保证学生的主体性；阅读教学目标的制定应遵循一定原则；充分合理利用文本资源等。 关键词 小学语文；阅读教学；问题；对策 Primary School Chinese Reading Teaching Problem Analysis and Countermeasures Abstract As the important part of Chinese language teaching in primary school, Reading teaching occupies the important status in the primary school Chinese teaching. However it still exists many problems in the primary school Chinese reading teaching, such as the students lack of interest in reading, students subjectivity embodies is not obvious, the teachers of the teaching goal grasp is not allowed and the improper understanding of the text . To solve these problems, some countermeasures should be taken: simulating the interest through the entire teaching process; taking effective measures to ensure students subjectivity; Reading teaching objectives should be formulated in accordance with certain principles; making full use of text resources. Keywords Primary school Chinese; Reading teaching; the problem; countermeasures 《小学语文新课程标准》提出：“现代社会对公民的要求是要具备良好的科学素养和人文素养，具有开放的视野、合作意识和创新精神，具有阅读理解以及表达交流等各种基本能力”。前苏联教育家克鲁普斯卡娅则说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。”可见阅读是完成语文教学任务的重要手段，是培养学生全面发展不可缺少的途径。而阅读教学作为小学语文教学的核心环节，它几乎贯穿于语文教学的每一个环节，其实施的好坏将直接影响到学生语文水平的高低。中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦认为，阅读教学有四方面的作用“一是能培养学生阅读的兴趣 ；二是能培养学生独立阅读的能力 ；三是能使学生掌握一定的阅读方法 ；四是可以帮助学生养成阅读的习惯 。”[1]可以说，阅读教学作为小学语文教学的重要环节，在小学语文教学中占据着举足轻重的地位。 一、目前小学语文阅读教学存在的问题 尽管在实施新课程后，在新课程理念的指导和广大小学语文教师的共同努力下，小学语文阅读教学进入了新的发展阶段。但是从整体而言,由于教学理论更新非一朝一夕之功,传统的知识观和教育观仍有相当大的惯性,所以我们的语文阅读教学现状仍不尽如人意,还存在着不少值得我们反思的地方。[2] 在实际的小学语文阅读教学中，一