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[第八章语言发育迟缓
六 种 图 形 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 评价总结和诊断 1.对问诊情况和评价结果进行分析 2.结合其他检查 （如CT，MRI等）进行诊断。检查的结果与实际年龄语言水平阶段相比较，如低于相应阶段，可诊为语言发育迟缓 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 年龄阶段 1.5~2.0 岁 3-2 言语符号 2.0~2.5岁 4-1 主谓+ 动宾 2.5~3.5岁 4-2 主谓宾 3.5~5岁 5-1 语序规则 5~6.5岁 5-2 被动语态 符号-指示内容的关系及年龄可通过阶段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础性过程评价结果与年龄阶段对照 年龄 镶嵌图形 积木 描画 投入小球及延迟性 5岁以上 ◇ 3岁6个月~4岁11个月 △、□ 3岁~3岁5个月 10种图形10/10+ 十、○ 2岁~2岁5个月 10种图形7/10+ 隧道 1岁9个月~1岁11个月 6种图形3/6~4/6 排列 l 、― 1岁6个月~1岁11个月 3种图形3/3+ 堆积 十 1岁~1岁5个月 部分儿童+ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、注意力的训练 听觉注意训练 视觉注意训练 触觉注意训练 注意的保持与记忆训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、交流态度与交流能力的训练 对视训练 交往训练与交往能力训练 互动训练 口语表述与口语对话（集体训练） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、言语符号形式和指示内容关系的训练 （一）第一阶段训练 （二）第二阶段训练 （三）第三阶段训练 （四）第四阶段训练 （五）第五阶段训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * * * * * * * 第七章 儿童语言发育迟缓 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定义： 语言发育迟缓是指发育过程中的儿童其语言发育落后于实际年龄的状态,但不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2
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