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山阴完小校本课程自编教材 高段 目 录 第一课 文明礼仪小故事：粗鲁的小老鼠----------文明礼仪小故事：团结的力量-------------------------------------5 第四课 学习钢笔字的方法（一）----------------7 第五课 学习钢笔字的方法（二）--------------10 第六课 运笔方法——永字八法-----------------12 第七课 书法特长生的发现和实施教------------14 第1课 文明礼仪小故事：粗鲁的小老鼠 第2课 文明礼仪小故事：团结的力量 同学们，怎样才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人呢？“八荣八耻”很好地回答了这个问题，它的每个字、每个词、每句话都含义深刻，充满期待，对我们是一种美好的期待和祝愿，还给我们时时敲着警钟。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 同学们，热爱祖国，我们就从热爱家庭、班级、学校和家乡做起；服务人民，我们就从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇尚科学，就从刻苦努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，就从主动做家务事，积极打扫班级、学校清洁卫生做起；团结互助，就从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，就从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，就从守校纪班规做起；艰苦奋斗，就从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。同学们让我们从身边的一点一滴做起，努力践行“八荣八耻”吧！ 同学们，在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变，我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高的追求。周恩来，在他七岁时就立下“为中华崛起而读书”的誓言，用自己的一生践行着，鞠躬尽瘁，死而后已。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人……他们公而忘私，助人为乐，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑，成为民族传统的化身，正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，使我们民族得以生生不息、繁荣昌盛。现在我们学校也有一大批同学是践行八荣八耻的先进，比如2006年春季被评为奉节县优秀少先队员的左寒、曹桂源，县三好学生胡观、张雪梅，县级优秀班干部张华、李林，还有在“六一”儿童节学校表彰的68名“优秀少先队员”。他们以“八荣八耻”为行为准则，是我们学习和做人的好榜样。我们也要传承我们伟大的传统，弘扬时代精神，作一个个自强不息、堂堂正正的人，让我们成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。 课后练习 1.读读，背背。 《八荣八耻歌》儿歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记。 你拍二，我拍二，危害祖国罪不赦。 你拍三，我拍三，背离人民心不安。 你拍四，我拍四，愚昧无知最为耻。 你拍五，我拍五，好逸恶劳多耻辱。 你拍六，我拍六，损人害己真害羞。 你拍七，我拍七，见利忘义要抛弃。 你拍八，我拍八，违法乱纪犯国法。 你拍九，我拍九，骄奢淫逸命不久。 你拍十，我拍十，知耻知辱不变质。 2.你准备怎样践行八荣八耻？ 3.查查资料，找找钱学森、李四光、袁隆平、焦裕禄，时代先锋人物隋鸿旭、费俊龙与聂海胜等他们是如何践行“八荣八耻”的？ 第4课 学习钢笔字的方法（一） 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力： 一、激发动机，培弊意志 根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。 人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字