人教版高一历史上册瓜分中国的狂潮1.docVIP

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人教版高一历史上册瓜分中国的狂潮1

瓜分中国的狂潮 教 学 目 的 要求学生从思想上认识: 甲午中日战争后,帝国主义对中国的经济侵略,主要是进行资本输出。通过资本输出,列强基本上控制了中国的财政、铁路干线,霸占了许多矿山资源和土地资源,掌握了中国的经济命脉。列强在中国强占以重要港口和海湾为中心的租借地,划分“势力范围”,进行殖民地式的统治。帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。美国为了分享侵略中国的权益,提出了“门户开放”政策,它有利于美国扩大在中国的侵略势力,是美国侵略中国新阶段的标志。 通过讲述帝国主义对中国的资本输出,培养学生区分商品输出和资本输出两个概念的能力,提高学生对帝国主义阶段列强经济侵略中国的特点的分析能力。通过对本节的瓜分中国简表和两张示意图的识读,培养学生分析史实的能力,并能充分运用本节提供的两段史料,培养学生结合所学知识对有关问题进行说明和论证的能力。 学 要 点 二、抢夺路矿和办厂权 1.争夺修筑铁路权 2.争夺开矿权 3.争相开设工厂 四、美国的“门户开放”政策 本课重点: 帝国主义对中国的资本输出、列强强占租借地和划分“势力范围”。 本课难点: 美国的“门户开放”政策。 导入新课?对中国有什么严重的危害?在学生回答基础上,教师应明确指出:19世纪末,主要资本主义国家向帝国主义过渡,世界领土已被瓜分完毕,只剩下中国这一大块半殖民地。甲午中日战争后,日本强迫清政府签订了《马关条约》,从而加剧了西方列强对中国的争夺,掀起了瓜分中国的狂潮。其中最具有时代特征的是资本输出和划分“势力范围”,由此导入新课。 19世纪上半期以商品输出为主,1870年以后以资本输出为主。为什么? 在自由资本主义阶段①资本家能在本国找到投资场所从而获利;②那时资本主义国家劳动力价值很低。③资本家不具备大规模资本输出的条件,因此没意识到资本输出比商品输出能带来更多好处,在当时的条件下不可能产生这种意识,它是随资本主义发展而产生的。(物质决定意识) 向垄断过渡时,国内缺乏投资场所,不是不能投,而是得不到高额利润,于是出现剩余资本。资本家将它投向落后国家和地区,利用那里的廉价劳动力、原料、市场,赚取高额利润,因此,19世纪后半期对中国的经济侵略以资本输出为主。8000万两,而偿还对日赔款和“赎辽”费用达此数的三倍,还必须在三年内付清。清政府为偿还债务,就不得不大举外债。为了争做中国的债主,西方列强互相排挤,它们的驻北京公使到总理衙门吵架,耍流氓手段,贿赂清朝官员,以达到签订借款合同的目的,闹得总理衙门像一个大拍卖场。其中借款数额最大的有三次,俄法两国以干涉还辽有功,争得第一笔借款,开始插手中国海关的管理。经过激烈的争夺,英德也取得了后两次借款。每次借款数额高达白银一亿两左右。1898年英德借款时迫使清政府照会声明:长江沿岸地方“中国断不让或租给他国”。通过借款。三次大借款都以中国海关收入作抵押。1898年英德借款还规定以长江中下游的厘金和盐税作担保。。英德借款规定36年还清,“不得提前偿还”,这样就保证了英国在36年之内对中国海关的控制权甲午中日战争后,清政府向列强大借外债同今天我国向外国贷款,二者有何不同? 提示:①态度不同(被动、主动) 目的不同 清政府是用来偿还赔款和赎辽费;今天我们是利用外国资金来发展我国的经济。权利上不同 当年不平等,附带苛刻的政治条件;而今天平等,本着互利原则。影响不同 列强控制了中国的经济命脉,扩大了奇中国的政治势力;而今只能是促进我国的经济发展。100年。期满归还。19世纪末在华划分的“势力范围”示意图》和《帝国主义列强瓜分中国简表》,请学生记住西方列强在中国的租借地和“势力范围”的分布。19世纪90年代,一跃为世界第一工业强国,但在军事上还相对薄弱。第二,1898年美西战争中,美国打败了西班牙,占领了菲律宾后,当它把注意力转向中国时,瓜分中国的宴席上已没有它的座位。第三,美国为了分享西方列强在中国的侵略利益,在承认列强在华既得利益前提下,提出了“门户开放”政策。要求列强开放在华的租借地和“势力范围”,使美国在那里享有均等的贸易机会,以免因“排它性待遇”而蒙受“损失”。.“门户开放”政策的提出,标志着美国侵略中国进入新阶段。从此,美国在侵华政策上,不再追随西方列强,开始独立。 一、D。 三、清政府在西方列强的压力下,为了偿还对日赔款和“赎辽”费用,被迫大举外债,这些借款带有很强的政治奴役性。新中国为了进行社会主义建设,在维护领土和主权和不附带任何政治奴役性条件的前提下,向外国贷款,以补充资金的不足。贷款的利息也是合乎国际惯例的。 阅读与思考: 1.“理由”是英俄驻扎军队所用。不合理。是英俄侵略者强迫清政府签订的。 2.从英俄租地条约中,完全可以说明侵害了中国主权。它们从租借地得到的权益有:条约中规定在英俄租借地内中国不得驻军;

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