人教版高三物理第一节、第二节、第三节知识精讲.docVIP

高三物理第一节、第二节、第三节知识精讲 一. 本周教学内容： 第一节 原子的核式结构 原子核 第二节 天然放射现象 衰变 第三节 放射性的应用与防护 二. 知识要点： 1. 了解电子的发现和汤姆生的枣糕式模型。了解α粒子散射实验、卢瑟福原子核结构　　模型、理想模型提出的主要思想。知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。 2. 了解天然放射现象及其规律，知道天然放射现象的原因是核的衰变。知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。知道原子核衰变，知道衰变规律。了解半衰期的概念。 3. 知道什么是放射性同位素、人造和天然放射性物质的主要不同点。了解放射性在生产和科研领域中的应用。知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害。了解防范放射线的措施，建立防范意识。 三. 疑难辨析： 1. 汤姆生发现了电子，说明原子是可分的，但不能说明原子有核及核是可分的。卢瑟福通过对α粒子散射实验中少数α粒子大角度散射的分析，提出了原子的核式结构模型。研究表明原子直径的数量级为10－10m，而核的数量级为l0－15m，两者相差105倍。 原子核是由质子和中子组成的。1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，发现了质子，并预言了中子的存在，后经查德威克用α粒子轰击铍核，证实了中子的存在。质子和中子统称为核子，一个原子核中，电荷数z等于质子数，质量数A等于核子数，中子数则为A—Z。 2. 具有相同质子数而中子数不同的原子互称同位素。它们具有相同的化学性质但有不同的物理性质． 3. 贝克勒耳发现了天然放射现象，天然放射现象使人们认识到原子核内部具有复杂 的结构。 放射性物质放出的射线有三种： （1）α射线：α射线是高速氦核流，速度可达光速的，电荷数是2，质量数是4。 （2）β射线：β射线是高速电子流，速度可达光速的99％．必须注意，β粒子是由核内的中子释放出来的，同时中子转化为质子，不能由β射线误认为核内有电子。 （3）γ射线：γ射线是波长很短（10－10m以下）的电磁波（光子流），不带电。 三种射线中，α粒子电离能力最强，β粒子次之，γ光子最弱；贯穿本领则γ光子最强，β粒子次之，α粒子最弱。 4. 放射性元素有半数发生衰变的时间称为半哀期，是对大量原子核衰变快慢的统计规律。不同的放射性元素，半衰期差别很大。放射性元素的半衰期是由核内部本身的因素决定的，跟原子所处的物理或化学状态无关。 5. 放射性同位素及其特点：具有放射性的同位素叫做放射性同位素，例如用α粒子轰击铝箔时，就得到具有放射性的同位素P，核反应方程为：Al＋He→P＋n，P像天然放射性元素一样发生衰变，衰变时放出正电子（），衰变反应方程可写为：P→Si＋e人造放射性同位素比起天然放射性的物质来，有以下三大主要特点：放射性强度容易控制。可以制成各种所需的形状，因半衰期短而容易处理其废料。这就是在生产及科研中用到射线时，只用人造放射性同位素的原因。 放射性同位索的应用：一类是利用它的射线，另一类是作为示踪原子。 （1）利用放射性同位素的射线，主要是利用射线的贯穿本领、电离作用及射线的物理、化学和生物作用。例如：① 利用射线贯穿本领强的特点，进行射线探伤；② 利用放射线的贯穿本领跟物体的厚度和密度的关系，来检查产品的厚度、密封容器中的液面高度，从而自动控制生产过程；③ 利用射线的电离本领强的特点，消除静电；① 通过射线照射可以使种子发生变异，培养出新的优良品种。另外，利用射线还可以防治害虫、消毒灭菌、治疗恶性肿瘤等。 （2）作为示踪原子，主要是利用放射性同位素跟同种元素的非放射性同位素具有相同化学性质的特点，以及放射性同位素容易检测的特点。例如：① 用磷的同位素制成肥料喷在棉花叶面上，每隔一定时间用探测器测量棉株各部分的放射性强度，便可知道作物吸收磷的有关情况；② 利用示踪原子检测输油管道上漏油位置，了解活塞的磨损情况等（这是利用了射线可以探测的特点）。 查阅有关资料，了解放射性污染的危害反防护措施． 【典型例题】 [例1] 关于α粒子的散射实验，下列说法中正确的是（ ） A. α粒子穿过原子时，由于α粒子的质量比电子大得多．电子不可能使α粒子的运动方向发生明显的改变 B. 由于绝大多数α粒子穿过金箔后仍按原方向前进，所以使α粒子发生大角度偏转的原因是在原于中极小的区域内集中着对α粒子产生库仑斥力的正电荷 C. 使α粒于发生大角度偏转的原因是α粒子穿过原子时，原子内部两侧的正电荷对α粒子的斥力不相等 D. α粒子穿过原子时，只有少数粒子发生大角度偏转的原因是原子核很小α粒子十分接近原子的机会很小 答案：A、B、D 解析：在已知α粒子、电子质量条件下，由动量守恒可知A正确。由力与运动的关系可知B、D正确。 [例2] Th（钍）经过