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榆中县上花学校自评报告 紧张而繁忙的2014年度教育教学工作已经接近尾声，回顾本年度工作，在上级主管部和学区的指导和直接领导下，全体教师发扬与时俱进的精神，圆满的完成了本年度各项工作，为了扬长避短，根据2014年教育工作目标责任书、安全目标责任书的指标，逐项进行对照检查。现结合我校实际，将自查自评情况汇报如下： 一、所做的工作 （一）积极改善办学条件。 首先，学校多方筹措资金，先后投入资金60余万元，维修了操场及学校围墙150米，硬化了篮球场及学生灶周边1300平米地面、新建了56.5平米的学校门房、升级改造了学校电网，改造装修了学生餐厅及学校各功能教室；利用暑假时间，对学生宿舍、教师宿舍及教室近5600平米的内外墙进行了全面粉刷。使校园面貌发生了极大的变化。 其次，加强校园文化建设，统筹规划，在教室外墙用油画创作了十二幅校园文化宣传板报，设立了校园广播站。同时，对教室、宿舍及各功能室都进行了美化，目前校园环境有了明显的改善，为广大师生创造了良好的学习和生活环境。 （二）学校发展水平 学校辖区内小学适龄儿童全部入学，入学率100%，本校小学毕业生全部升入初中，全校全年辍学率控制在0.5%以内，小学无辍学学生。 （三）优化和改进德育工作，学生日常行为合格率达达标 学校建立健全德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划，初步形成了“学校、家庭、社会”相结合的网络管理模式，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。以德育工作实施方案为目标，学习理解《中小学生行为规范》和《中小学生守则》，社会主义核心价值观；开展了多种形式的安全、文明礼仪、养成教育等方面的主题班会；聘请吕家岘派出所民警宋江为学校法制副校长，并请他多次来我校做“安全法制报告会”，全体师生受到了安全、法制等方面的教育；学校积极开展以“爱国主义、集体主义、理想主义”为主题的教育实、践活动，政教处、团支部、少先队联合组织实施了“我的中国梦主题演讲比赛”、“上花学校广播体操比赛”“六一文艺汇演”等大型活动，使学生逐步养成了良好的学习、生活习惯，学生精神面貌好，学校校风学风正，学生具有一定的社会责任感，能遵纪守法，自觉维护社会公德，保护环境，目前已形成了团结协作、积极向上的良好风气，学生违法犯罪率为0。 （四）优化学校管理， 2、开展丰富多采的艺术活动 艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。 艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识，丰富学生的课余生活，学校大力开辟了课外艺术教育活动，使课堂教学得以延伸和补充。学校利用课余时间，举办兴趣班，积极开展课外艺术教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。 （十）积极参与市县级个人课题立项工作 本年度我校有六人参加兰州市小课题，三人获得兰州市立项资格。 （十一）完善营养改善计划机制 学校认真落实“学生营养改善计划”，狠抓学生灶管理，制定食谱，合理搭配营养，按时足量发放给学生，同时，严把质量关，确保食品安全。进货、贮存、加工、分发、进餐、留样等流程符合食品卫生相关规定，台账、登记表记载完整、准确，膳食委员会作用得到充分发挥，严格执行信息公开公示制度，坚持阳光操作；全年没有发生一起食品安全事故或资金违规事件。 二、存在的问题及解决办法 1、各功能室设备齐全，但没有专业的管理人员，更缺少专职教师，无法真正发挥设备的最大功效。 2、教师素质参差不齐，专业化成长不平衡，教师年龄两极分化，年龄结构不均衡，年轻教师据多，教学经验不足。 3、生源素质良莠不齐，家长重视程度不够，大部分家长外出务工，对子女关心不够，“单亲子女”和“留守儿童”较多，这给学校的教育和管理带来了一定的困难。 4、学校各项制度还不够健全，还有待进一步完善。 5 “以农村社区学习中心为基础的农村职业教育体系”试点项目还在探索中。 我们将在县教育局和学区的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校在各方面都取得了一定的成绩，但这一切仅仅只是开始，面对人民对教育事业更高的要求，我们将不断提高管理水平，完善管理措施，抓好新课程改革，奋力拼搏，不断进取，为榆中教育事业的发展再添新篇章。