三年级文上册《平分生命》PPT(语文S版)解析.ppt

做为妹妹唯一的亲人贝贝是怎么做的呢？ 自由朗读二三自然段。 先找同学说说抽血前贝贝是怎么表现的？ 抽血时和抽血后贝贝又是怎么表现的呢？读出有关句子来。 默读四五自然段说说文中哪些地方可以看出医 生被贝贝的勇敢所震撼了？ 当贝贝得知自己能活一百年时，又是怎么表现的呢？ * 语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 平分生命 主讲人：杨伟玉 早逝 输血 血浆 颤抖 震撼 健康 相依为命 郑重其事 读读下面的词语。 人 平分生命 指名读第一自然段，说说通过朗读你知道了什么？文中哪些词语或句子能让你感受到兄妹俩的不幸遭遇？ 你能用“尽管······但······”说句话吗？ 医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。 贝贝为什么犹豫？最后为什么又点头了呢？ 抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。 静静的 一动不动 抽血时，贝贝静静地在想什么，他为什么向妹妹微笑？ 抽血后，他躺在床上一动不动，心里在想什么？ 贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 这句话体现了年仅十岁的贝贝毕竟害怕死亡。 为什么医生听了贝贝的话想笑他无知，转念间却又被他震撼了 ？ 这时候你认为贝贝是个怎样的孩子？ 他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十岁！” 从贝贝的语言、神情看出了什么？ *