正方体表面积说课稿.docVIP

《正方体表面积的计算》说课设计 一、说教材 ●教材内容。 人教版课程标准实验教科书九年义务教育六年制小学数学五年级下册第三单元第二节《正方体的表面积计算》。既p35页和做一做及相关练习题。 ●教材分析 这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。计算正方体的表面积在生活中应用广泛。学习这部分内容可进一步加深学生对正方体特征的理解，既解决一些实际问题又可以发展学生的空间观念，为日后学习正方体的其它知识提供必备的条件。 ● 学情分析 目前五年级学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过度阶段，学习的动机主要是直接动机为主，认知水平不是一次性完成的，是逻辑滚动的，并且在学这部分内容之前，学生已经直观的认识了长方体、正方体，并已经学会长方形、正方形等平面图形的计算。只有充分了解自己学生的基础和实际情况，才能有效的进行合理的教学。为此，我在教学中利用知识迁移类推并通过学生自学讨论交流，及多媒体课件辅助教学，突破难点。 ●教学目标 根据本课教材的特点，我设定以下几个教学目标： 知识与技能 1、根据正方体的特征，推导出正方体表面积的计算方法。 2、学会解决实际生活中有关正方体表面积的计算问题。 3、培养思维的灵活性。 过程与方法 通过合作学习探究正方体表面积的计算方法，经历运用知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的价值重