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“电子商务”本科专业学生核心能力的创新培养 潘 郁 (南京工业大学管理科学与工程学院，210009) 摘要 本文在分析电子商务人才需求的基础上，提出了基于理工科院校平台的电子商务人才培养目标、指导思想和核心能力。针对电子商务专业固有的特点和优势,探讨该专业核心能力的创新性培养模式、知识体系框架和创新能力培养方法。构想突破传统培养模式，以实践为基础，以自主为先导，以个性为驱动，以开放为亮点培养其专业核心能力. 关键词：电子商务，本科专业，核心能力，创新，人才培养 Creative Development of Key Ability for Undergraduate Student Majored in E-Commerce Pan Yu College of Management Science and Engineering, Nanjing University of Technology, Nanjing, 210009, P.R.China Abstract:On the foundation of analyzing demand for qualified professional of E-commerce, and considering the science and technology college platform, training target and guiding idea for cultivating qualified professional majored in E-commerce and key ability of such person demanded by the specialty are proposed in this paper. Focusing the innate characteristic and advantage of this specialty, creatively fostering mode, knowledge system demanded and method of developing the innovation ability of this specialty are discussed. Taking practice as foundation, self-determining as guiding approach, character as driving force, and open mode as highlight, this paper has created a mode to substitute for the traditional development one to create its key ability. Keywords:E-Commerce,undergraduate,key-ability,innovation, qualified professional training 1引言 ? 电子商务宏观上是运用计算机网络等电子手段进行经济活动，它不仅涉及电子技术本身，而且涉及到诸如金融、税务、教育等社会其他层面。从微观上，电子商务是指各种具有商业活动能力的实体（生产企业、商贸企业、金融机构、政府机构、个人消费者等）利用网络和先进的数字化传媒技术进行的各项商业贸易活动。电子商务的组成部分包括：计算机网络、电子商务用户、认证中心、配送中心、网上银行以及管理机构。电子商务学科的发展受到了多种学科的交叉影响，其中计算机和通信学科对电子商务的建立起到了底层技术支撑的作用，管理学科对电子商务的发展起到了战略导向的作用。电子商务的硬件工作平台主要由数据通信传输介质、数据通信系统和计算机网络组成；软件工作平台主要由网络协议、操作系统、数据库、中间件、网络服务、应用软件、信息处理技术等组成。电子商务的支撑环境主要包括：金融工程、工商管理、工业工程、系统工程、以及人力资源环境等。由此可见，电子商务学科体系建构在计算机技术、管理学和经济学的基础之上，是一个跨学科的专业，具有强烈的综合性和横断性。其对于交叉学科知识的,特别是跨学科知识的补充尤其重要。。产业转型催生了电子商务学科的快速发展。国内目前从事电子商务的人员大致领域中的技术人员企业的者电子商务所涉及的不同领域的人员。根据国家工商局统计,我国登记在册的企业已达到870万家,其中大中型企业就有10万多家,以每家大中型企业需要引进一名电子商务人才来计算,就需要10万名。据专家预测,我国在未来10年中大约需要200万名电子商务专门人才。 电子商务目前急需以下三种类型的人才:第一类是商务型电子商务人才。这类人才不但精通现代商务