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课内阅读庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 1、用“———”划出这一小节的中心句。 2、作者把这些云雾分别比作（??? ?）、（???????? ）、（????????? ）和（??????????? ）。 3、写出下列词语的近义词 笼罩（???? ）? 缠绕（???? ）? 弥漫（???? ）? 遮挡（???? ） 4、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写句。? 课内阅读这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景 ：远处，?????????????? ，------------------，---------------------。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 1、把空白处补充完整。 2、照例子写词语：缓缓地、--------??? ---------?? ----------- 3、“凝”用部首查字法，先查 ????部，再查 ????画。用音序查字法，先查音序 ????，再查音节 ??????。“凝”的字义是：A、气体变为液体或液体变为固体。B、聚集，集中。在“凝望”一词中选第 ?????解释。 ?课内阅读我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的快乐 小鱼在脚下游过 告诉我昨夜做的好梦 1、照样子写词语：“翩翩起舞”??????? ????????????????? 2、给画线的句子加上标点。 3、写出下列词语的反义词 雪白（????? ）? 停止（????? ）? 快乐（????? ）课内阅读这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我捉住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 1、这段话出自 ??????????????。 2、用横线画出文中的排比句。用波浪线画出文中的一个比喻句。 3、“究竟”有“A、结果;原委B、到底”的意思，在“我走过去想看个究竟”中应该选择解释（?? ）。 4、从文中找出下列词语的近义词 寻觅（???? ）? 出声（??? ）? 摇晃（??? ） ? 课内阅读南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花一团团 一簇簇 彷佛是欢迎的人群在挥舞着花束 可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 1、这段话出自课文----------- 2、这段话是围绕哪句话来写的，用～～～画出来。 3、这段话分别写了----? ----? ------------ -------等典型景物。 4、给画横线的句子加上标点。 5、“渺” 的意思有（1）微小（2）水势辽远 （3）茫茫然，看不清楚 在“碧波浩渺”一词中“渺”选择第-----解释，在“渺小”一词中“渺”选择第----解释，在“渺无人迹”一词中“渺”选择第---解释。 6、根据要求完成下面的题 近义词：肯定（???? ）挥舞（??? ）反义词：清澈（??? ）充满（??? ） 课内阅读第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 1、从文中找出下列词语的近义词、反义词 近义词：疏松（???? ）足以（????? ）储存（????? ）幸亏（????? ） 反义词：薄（??? ）放心（????? ）饱（??? ）弹丸之地（???????? ） 2、“如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”改为陈述句。 ??????????????????????????????????????????????????????????? 。 3、读了这段