八年级思想品德上册第一单元教学建议课件 人教版.pptVIP

《思想品德》八年级（上） 第一单元教学建议 1.中学生成长过程中，与家长教育(交往）的矛盾日益突出 表现：（1）青少年的独立意识越来越强， 希望平等独立的处理自己的事情， 而父母喜欢包办孩子的一切事。 （2）父母与孩子之间存在代沟 ， 子女与父母之间缺乏必要的沟通。 2.中学生在家庭中存在的问题 （1）相当数量中学生不了解自己的父母 65%的中学生不知父母生日! （2）相当数量中学生缺乏反哺意识 调查发现：很多中国学生最尊敬的十位人中，竟然很少有自己的爸爸、妈妈！ （3）责任意识淡薄，责任能力弱 （4）出现矛盾只会吵闹，不善沟通 第一单元 相亲相爱一家人（本质上是爱的教育） 相对应的课标要求： 第一课：爱在屋檐下 （1)理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳。 （2)知道孝敬父母是做人的根本。 （3)体会父母对自己深深的爱，培养孝敬父母的感情，从小事做起孝敬父母。 第二课：我与父母交朋友 （1)正确认识父母对自己的爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会与父母平等沟通，克服“逆反”心理。 （2）体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助。 （3)学会关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 第一单元课时安排建议： 本单元共五框，建议8课时左右，具体时间可据教学情况安排，建议新授课过程中穿插主题活动，可打破一框题1课时的常规限制。 三、本单元的内容结构及教学活动建议 第一课：爱在屋檐下 第一框：我知我家 第二框：我爱我家 第三框：难报三春晖 （第一课落脚点） 1、第一课的逻辑主线和道德主线 了解家庭———发现家庭中的爱——孝敬父母，以爱回报 父母之爱 子女之爱 道德主线是： 道德谴责 法律制裁 道德义务 法律义务 受到舆论赞美 履行义务 体现良好的道德 2、活动建议：第一框：我知我家 （1）课前小调查 写一写：你了解父母的这些事情吗？请你结合实际填写下表。 父亲的生日 母亲的生日 . 父母的经历 父母的工作分别是什么 . 父母的优秀品质 父母的荣誉 . 父母的理想 父母的兴趣爱好 . 父母的收入是这样的来的 . 父母的健康状况、精神状况 . 父母最喜欢的食品 父母最亲近的朋友 . 父母最高兴的事 .  （2）画家庭树图 请每个同学向家长调查，写出自己的家谱。 目地：通过此项活动帮助学生关心亲人，了解其家庭结构。真正做到我知我家。 （3）我说我家（我家的趣闻轶事） 用一段幽默的短文说说我的家或说一件家里的趣事。 例：我的外婆虽说只念过两年书，但极富幽默感，还紧跟时代潮流。她有时也会蹦出几个英语单词：“拜拜”、“哈罗” 、“好啊由”，逗得我们哈哈大笑。——《家庭教育》2003年2期 第二框：我爱我家 （1）我长大了 第一、找出自己小时候的照片0-3岁1张；4-6岁1张； 7-9岁1张；10-12岁1张；最近的1张。 第二、介绍发生过的充满童趣的事情。例如：最让我难忘的“第一次”：第一次我了解亲人、第一次亲人让我骄傲的事；第一次父母让我感动的事；父母为家庭贡献的一件难忘的事。 （2）评选优秀家长活动 第一：每位学生写一份演讲稿“夸夸我的好 。 第二：成立评委会 第三：设立爱子奖、哺育奖等奖项 第三框：难报三春晖 （1）准备小礼物或鲜花送给爸爸妈妈 （写一封给爸爸妈妈的信同时送一束鲜花或一件小礼物） （2）活动设计：辩论会 2002年4月15日，辽宁省大连市14岁的中学生王某来到中山区检察院申诉科，要求更换父母。王对未来的父母提出了三项要求：一要有文化有修养；二要有同情心；三不要下岗的。王某的学习成绩很差，他自己认为是由于基础太差。当问他如何改变这一状况时，王某说：换一个家庭环境，没有别的办法了。 辩题：父母是可以换的。父母是不可以换的。  第二课：我与父母交朋友（第一单元落脚点） 第一框：严也是一种爱 第二框：两代人的对话  1、第二课逻辑主线和道德主线 逻辑主