初一语文论语课件 人教版.pptVIP

孔子的思想：“仁” 孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 2.曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不 习乎？” 6.子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”  8.曾子曰：“士不可以不弘 毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不 亦远乎？”  9.子曰：“岁 寒， 然后知松 柏之后 凋 也。” 10.子贡问曰：“有一言而可以 终身行之者乎？”子曰：“其恕 乎！己所不欲，勿施于人。”  读圣贤书 立君子品 做有德人 * 世界十大名人之一。 ——联合国教科文组织 1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称：如果人类要在21世纪生存下去，就必须到2500多年前去吸取他的智慧。 至圣先师——孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 《论(lún)语》属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” （《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。 不亦说乎？ 人不知而不愠 吾日三省吾身 学而不思则罔，思而不学则殆 诲女知之乎！知之为知之，不知为不知， 是知也 士不可以不弘毅 其恕乎！己所不欲，勿施于人。 yuè yùn xǐng wǎng dài huì rǔ zhì hóng shù yù 加字法 换字法 查看法 疏通文言常用方法 如：兴（趣）正浓（厚） 如：昂首观之（抬头看它） 如：项为之强（通“僵”，僵硬） …… 一、文言文翻译的原则 　1“信” （忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） 2“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3“雅” （用简明、优美，富有文采的现代汉语把　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） 文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 返回 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 通“悦”愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 每天 多次反省 自己 做事 尽心竭力 诚实 老师传授的学业 复习 3.子曰：“温 故 而 知 新， 可以 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 做 了 4. 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑（而无所得） 危险、有害 5 .子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不 知,是 知 也.” 教导、教诲 通“汝”你 知与不知 （的道理）吧 是 代词，这 通“智”，聪明智慧 固定句式:“……也”译作“……就是……” 想着 一致 反省（有没有相同的毛病） 7.子曰：“三人行，必有我 师焉；择其 善者而从 之，其不善者而改之。” 虚数，几个 走 他们的 优点、长处 学习 有抱负的人 胸怀宽广 意志坚强 把……看作（当作） 任务、使命 停止 每年 寒冷的冬天 代词，这样 凋谢 理解:这一则主要谈人的品德修养问题,借“松柏之后凋”比喻社会现象 ,讲面对利害关系，遇到事变关头，方能见君子的操守 一句话 奉行 喜欢、想要 施加 全文思想内容包括 ①学习方法 ②学习态度 ③修身做人 谈学习方法的有：  学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 (1、3、4) 要常复习实习、学思相结合 谈学习态度的有：  知之为知之，不知为不知 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉 (5、6、7)