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生活小情景 王华是一位七年级的学生，初升入中学，一想到生活从此焕然一新，她格外憧憬和欣喜，但是在日渐加重的学业面前，她开始担心自己会力不从心，担心老师和同学不喜欢自己，于是她又开始变得迷茫起来...... 1.同学们有没有过这样的心理？ 2.王华为什么会有这样的心理？第三课《发现自己》 ——认识自己学习的场景与同学相处的场景与老师相处的场景（一）为什么要正确认识自己本能的我 一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我痛了。”接着又说：“我不怕痛。”这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？有自我意识的“我”正确认识自己，可以促进自我发展 班里有一位男生，他总觉得别人都应该听他的，假如班里有人和他的意见发生分歧，他就毫不留情面地反讽别人，弄得别人很尴尬，久而久之，同学们都对他敬而远之，为什么会这样呢？不能正视自己的身份和角色正确认识自己，可以促进与他人交往（二）如何正确认识自己1.自我评价我对自己的认识：1.我戴眼镜；2.我有点胖；3.我身体很健康；4.我很坚强；5.我是一个乐观的人；6.我比较勇敢；7.我是一位思品课老师；8.我是八年级四班的班主任；9.我是一位即将毕业的大学生；身体状况和生理特征个性心理特征群体中的关系生活小情景 自习课上，很多人一直讲话不学习，班长小明一直看漫画，过了二十分钟，小明发现自己的作业一点都没写，他觉得自己作为班长应该以身作则，而不应该带头学习，再看看同桌作业已经完成了一大半，他不由得自责起来。问题：小明是通过什么样的方式来进行自我评价的？自我观察与分析与他人比较2.他人评价勇于面对平静拒绝用心聆听
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